Germinacion del frijol

Autores: Darío Achá Cordero Francisco Fontúrbel Rada Diego Mondaca Gutiérrez Ivan Zambrana Flores

Asesora: Mónica Moraes R. Ph.D.

Directora del Herbario Nacional de Bolivia

Laboratorio de Biología “San Calixto” La Paz - Bolivia

En la portada: Adesmia polyphylla, cortesía de Carlos Maldonado.

Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sinautorización escrita de los autores. DERECHOS RESERVADOS © 1999, por los respectivos autores Casilla postal 14251. E-mail: mbotanica@latinmail.com Todos los derechos reservados – All rights reserved

Depósito legal: 4–1–348–99 ISBN: 99905–56–00–8
Impreso en La Paz – Bolivia

Agradecimientos Agradecemos a Javier Cerdá S.J. por su ayuda y la confianza depositada, a Esther Valenzuela por hacer posiblela publicación de este material, a Mabel Mejía, Rosa Meneses y Angélica Velásquez por su gran colaboración. Un agradecimiento muy especial a Carlos Maldonado por darle el toque artístico a la portada con su talento. Toda nuestra gratitud a la Dra. Mónica Moraes por su incondicional apoyo, paciencia y orientación.

A todos quienes sienten la misma pasión por la botánica que sentimos nosotros. Anuestros padres por el apoyo, impulso y presupuesto concedido. A nuestras inspiradoras musas.

Prólogo
Seguramente muchos de los esfuerzos y empeños de nuestra Carrera de Biología durante los últimos años, han buscado asegurar una secuencia lógica en la enseñanza desde los elementos más básicos para consolidar una mejor formación en el área de la botánica. De hecho, la inclusión de la materiaIntroducción a la Botánica en el programa curricular de Biología inicia un perfil más consecuente, tanto en las áreas de especialización como de la información disponible al futuro profesional y que posteriormente se particulariza con materias troncales y electivas para satisfacer las expectativas individuales. Bajo este proceso, se refleja un compromiso implícito para concentrar referencias yfuentes de consulta accesibles a la comunidad estudiantil, particularmente si consideramos cierta debilidad en nuestras bibliotecas y – pese al afán colectivo por actualizarnos – no siempre aseguramos reunir todo lo vigente o recientemente publicado. De tal forma, que cada grupo de estudiantes nuevos que ingresa a nuestra comunidad plantea la necesidad de contar con una orientación fundamentada, nosolo en las clases teóricas y prácticas exigidas para adelantar los diferentes niveles de formación curricular. Por otro lado, la interacción de los biólogos bolivianos en espacios que diversifican sus capacidades, ofertan también la consideración de un amplio espectro de información que no necesariamente se encuentra compilada en un solo documento. Entonces, las perspectivas para informar alfuturo biólogo respecto a todos los elementos que serán clave en la secuencia de materias se hacen más complejas, pero también se enriquecen. Para particularizar la presentación de la presente guía es importante retener el claro protagonismo que plantearon Darío, Francisco, Diego e Ivan, quienes después de finalizar su primer semestre en la Carrera, manifestaron su interés por aportar en el ensamble deuna guía – basada en el programa analítico de Introducción a la Botánica – para facilitar la orientación a los estudiantes que ingresan a Biología. Si bien la estructuración de esta guía se basó en este programa, hay que recalcar que fueron innumerables las oportunidades en que se tuvo que limitar su entusiasmo por integrar los capítulos con lujo de detalles y gráficos, pues el pensum de Biologíay las materias del área de Botánica se encargarían de satisfacer un programa más desmenuzado y con un alcance académico lógicamente organizado para acceder a información más completa. El desafío por desarrollar la presente guía fue asumido con especial dedicación por los cuatro estudiantes, quienes también trabajaron para el diseño del formato, la integración de gráficos y en la asignación de...