GESTALT

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Psicología
Psicogerontología
Rodríguez Suárez Jessica


GESTALT

Escuela psicológica desarrollada en Alemania en clara oposición al estructuralismo y al conductismo naciente en EEUU (a principios del siglo XX).
Se basa en:
La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canalessensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas).
En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental.
Este planteamiento se ilustra con el axioma: el todo es más quela suma de las partes, con el cual se ha identificado con mayor frecuencia a esta escuela psicológica.
Gestalt analizó las diversas áreas de la psicología (actitudes, el aprendizaje, la motivación, etc.). Se centró más en la percepción.

Creadores e impulsores:
• Max Wertheimer.
• Kart Koffka.
• Köhler.
La palabra Gestalt (del alemán) hace referencia a figura, forma u organización.Principios básicos:
No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario percibimos como globalidad o conjunto organizado.

Koffka (1973):
• Los estímulos de exterior no se perciben como elementos aislados.
• Los estímulos de exterior son elementos globales que se forman en nuestro cerebro
• El todo no es igual a la suma de las partes.

Proceso de la percepción
Dos tipos delongitudes: la física y la perceptiva (ilusión óptica):
• La persona no es un receptor pasivo de estímulos visuales.
• Aporta sus propios elementos organizativos para concretar el estímulo.
• La percepción no es un acto universal y común a todos.
• La percepción depende del contexto y de la experiencia previa del sujeto.
Para la Gestalt, la persona posee una capacidad innata para decodificar ypercibir los estímulos de exterior
• En contraposición a los empiristas y estructuralistas que dicen que los estímulos se aprenden.
• Gestalt considera que en el cerebro hay ya unas estructuras innatas para las cuales no hace falta experiencia ni aprendizaje.
La Gestalt tuvo, sobretodo, una gran importancia por sus contribuciones al estudio de la percepción, definiendo una serie de principios deorganización perceptiva que permiten captar de forma integral estas totalidades o gestalts.

Estos principios se estructuran básicamente en dos leyes:
• Ley de la figura-fondo
• Ley de la buena forma o de la “Pregnancia” (llamada también Ley del agrupamiento)

Ley de figura fondo
Según la Ley de la figura-fondo, el proceso perceptivo remite a un mecanismo básico según el cual tendemos afocalizar nuestra atención sobre un objeto o determinado grupo de objetos (figura) destacándolos del resto de los objetos que los envuelven (fondo).
En una imagen hay dos partes diferenciadas:
• A una de ellas le damos más trascendencia comunicativa o figura y la que la acompaña: fondo.
• Ambas no son perceptibles a la vez, y puede haber alternancia de ambas partes (ver una antes que la otradependiendo del que la ve).
• También influye la distancia desde donde estemos situados.
• Tiene que haber siempre una FIGURA y un FONDO, Relacionado con la oclusión y la profundidad.

Ley de la buena forma
La Ley de la buena forma remite a un principio de organización de los elementos que componen una experiencia perceptiva y que los gestaltistas llamaron Pregnancia (Prägnanz).
Este mecanismopermite reducir posibles ambigüedades o efectos distorsionadores, buscando siempre la forma más simple o la más consistente; en definitiva, nos permite ver los elementos como unidades significativas y coherentes. Es llamado también el Principio de Simplicidad.
Esta ley de Pregnancia de alguna manera involucra a otras leyes, ya que el cerebro prefiere también formas cerradas y /o continuas o...