Gestión con la comunidad

AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL

PRIMERA APLICACIÓN
2012

GESTIÓN CON LA COMUNIDAD






Son las prácticas recurrentes que el establecimiento educativo desarrolla para vincularse con la comunidad local de su entorno, aprovechando los recursos de esa comunidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes, desarrollo redes de ayuda que apoyan el proceso educacional y socializando a lacomunidad local los logros alcanzados.
13. Vinculación con la comunidad y promoción del establecimiento.

13.1. Se articula el PEI con las características del entorno del establecimiento.

1.- Análisis:
Siendo Cotacachi un cantón multiétnico y multicultural, elPEI de la institución fue basado de acuerdo con estos parámetros para brindar una educación de calidad a través de valores y respeto atodo tipo de manifestaciones culturales del cantón Cotacachi
Por tal razón la calificación promedio de este ítem es de 4 que representa un 80% ya que la Institución cuenta con el PEIel mismo que requiere una revisión y actualización.

Nunca
Rara vez
Pocas veces
Rara vez
A menudo
Siempre
(0)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)





2.- Cuadro Estadístico.



Conclusión:
El Grupo de Gestión con la Comunidad llega ala conclusión que el PEI de la institución si se articula con las características del entorno ya que tiene apertura con todas las etnias pertenecientes al cantón Cotacachi y Otavalo incluso extranjeros que residen en la ciudad.
Recomendación:
La recomendación del grupo de Gestión con la Comunidad es la revisión del PEI en la redacción y socialización del mismo con la comunidad educativa.VERIFICADOR.

Verificador 1:
1.- Existencia de PEI (Proyecto Educativo Institucional) 2010-2014.
Nombre de la Institución: Colegio Particular “Las Lomas”
Ubicación
Provincia: Imbabura
Cantón: Cotacachi
Dirección: Pedro Moncayo s/n y Segundo Luis Moreno
De acuerdo al PEI;
“Los espacios formativos, como las escuelas y colegios, son las grandes orientadoras hacia el enriquecimiento cognitivo, socialy cultural de las personas, y bajo ésta premisa el Colegio Las Lomas, ofrece a la niñez, adolescencia y a la familia multiétnica de la provincia de Imbabura, una formación integral, intercultural, innovadora, retadora y humanista; que estimula permanente a los estudiantes a la investigación, y solución de sus problemas como oportunidades de superación individual y colectiva.

Lamulticulturalidad, la formación en valores, el desarrollo de una sana autoestima, la profundización de los conocimientos en temas claves, la aplicación de nuevos métodos y técnicas científicamente avalados, son partes medulares de nuestro contenido curricular, ello nos permite comprender y atender en gran medida las demandas en función de los intereses y particularidades de los niños y adolescentes. La educaciónque planteamos y desarrollamos, nos permite elegir sujetos sociales suficientemente competentes para desenvolverse en cualquier cultura, espacio público o privado, aspectos que se evidencian en este proyecto educativo”.



13.2 Se elaboran proyectos de vinculación de la institución educativa con la comunidad en redes de ayuda.

Análisis:
La institución durante sus 15 años de gestión institucionallleva a cabo el proyecto de Visita Navideña a las comunidades del cantón Cotacachi, con la finalidad de concienciar a la comunidad educativa en la práctica de valores; como la solidaridad, compartiendo con los niños y adultos un refrigerio y la entrega de juguetes, funda navideña y prendas de vestir.
Este ítem recibe la calificación de 2 que representa el 40% ya que se realiza esta actividad unavez al año.

Nunca
Rara vez
Pocas veces
Alguna vez
A menudo
Siempre
(0)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

Cuadro Estadístico.


Conclusión:
El grupo de Gestión con la Comunidad llegó a la siguiente conclusión, que la institución educativa si realiza el proyecto de vinculación con las comunidades más necesitadas del cantón Cotacachi, llevando a sus hogares un pequeño pero muy significativo agasajo navideño...