gestion
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
Título:
“Modelos de la Gestión”
Alumno:
Maritza Guadalupe Campuzano Celaya
Facilitador:
Profesor Juan Ramón Zolórzano Zamora
Hermosillo, Sonora a 05 de abril de 2013
SistemaDescentralizado2 dimensiones
Docentes ° Proceso Educativo E-A Aprendizaje fuera
Sistema TextosPoder ° EducaciónP. Permanente
Centralizado EscuelasNuevos Actores
DiseñoDecisión Proceso Aprendizaje
2 ActividadesExplicación
En el diagrama se construyó a partir de un análisis de la lectura sugerida: Casassus, Juan. Marcos conceptuales para el análisis de los cambios en la gestión de lossistemas educativos.
Como tema central “ Modelos de Gestión”.
Actores principales: Acción Humana.
Se dividió en 5 ideas principales: Ayer, hoy, nuevos conceptos, definiciones y 7 conceptos técnicose intrumentales.
Ayer: Hace 25 años atrás el Sistema era Centralizado, había control sobre el currículo, textos, escuelas, docentes. El estado ejercía el monopolio de Educación Autosuficiente yAutoreferido.
No había participación de familias, tampoco de la comunidad.
Nacen conceptos de Planificación y administración, aún no existía el conpeto de “Gestión”
Hoy: El estado pierde el poder yse divide en 2 dimensiones relevantes:
° Redefinición del Proceso Educativo: Enseñanza- Aprendizaje y Docente- Dispensador de conocimientos.
° Redefinición de Educación: Proceso Permantente....
Título:
“Modelos de la Gestión”
Alumno:
Maritza Guadalupe Campuzano Celaya
Facilitador:
Profesor Juan Ramón Zolórzano Zamora
Hermosillo, Sonora a 05 de abril de 2013
SistemaDescentralizado2 dimensiones
Docentes ° Proceso Educativo E-A Aprendizaje fuera
Sistema TextosPoder ° EducaciónP. Permanente
Centralizado EscuelasNuevos Actores
DiseñoDecisión Proceso Aprendizaje
2 ActividadesExplicación
En el diagrama se construyó a partir de un análisis de la lectura sugerida: Casassus, Juan. Marcos conceptuales para el análisis de los cambios en la gestión de lossistemas educativos.
Como tema central “ Modelos de Gestión”.
Actores principales: Acción Humana.
Se dividió en 5 ideas principales: Ayer, hoy, nuevos conceptos, definiciones y 7 conceptos técnicose intrumentales.
Ayer: Hace 25 años atrás el Sistema era Centralizado, había control sobre el currículo, textos, escuelas, docentes. El estado ejercía el monopolio de Educación Autosuficiente yAutoreferido.
No había participación de familias, tampoco de la comunidad.
Nacen conceptos de Planificación y administración, aún no existía el conpeto de “Gestión”
Hoy: El estado pierde el poder yse divide en 2 dimensiones relevantes:
° Redefinición del Proceso Educativo: Enseñanza- Aprendizaje y Docente- Dispensador de conocimientos.
° Redefinición de Educación: Proceso Permantente....
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