Gestion

Páginas: 3 (536 palabras) Publicado: 6 de septiembre de 2011
CONCLUSIÒN Para concluir con el presente trabajo de investigación del estudio del desarrollo de la Ing. En gestión empresarial y su estado actual como proceso de aprendizaje y conocer más de ella yaque tiene muchas características similares a la profesión de administración de empresas.
Es preciso recordar que la carrera de ingeniería en gestión empresarial contribuye a la gestión de empresas einnovación de procesos: así como al diseño, implementación y desarrollo de sistemas estratégicos de negocios, optimizando recursos en un entorno global, con ética y responsabilidad social.
Para miesta investigación fue muy interesante ya que me di cuenta de bastantes cosas que satisficieron mis dudas sobre la carrera. El objetivo de esta carrera es formar integralmente con enfoque encompetencias a los estudiantes en áreas clave de las empresas pequeñas, medianas y grandes, para la toma de decisiones eficientes y eficaces, con actitud de logro y al desempeño, en un entorno global.HISTORIA Y DESARROLLO Se buscaba tener una mejor aceptación en la comunidad empresarial, donde se proponía un sistema de medición para la ayuda a empresas a mejorar su creación de valor en el largo plazo,mediante un conjunto de indicadores financieros y no financieros interrelacionados con la reflexión estratégica de la empresa. Se sustenta sobre la base de las relaciones causa-efecto, lo que permitiómedir el logro de los objetivos a través de las perspectivas que la organización considere importantes.
Los principales antecedentes de la carrera ingeniería en gestión empresarial se remontan desdenuestros antepasados, Claude S. George y Lourdes Álvare afirman que el proceso administrativo comenzara primero en la organización familiar, expandiéndose después a la tribu, y que finalmente penetroen las unidades políticas formales. En esas organizaciones se invento un tipo de control financiero y se implementaron nuevas estrategias para llegar a tener un mejor nivel de vida. Finalmente los...
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