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Derecho Romano
511014 Plan Nuevo

Curso 2005 - 2006

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DERECHO ROMANO CURSO 2005 / 2006
1. EQUIPO DOCENTE
Dr. D. Manuel Jesús García Garrido. Catedrático Emérito Dr. D. Federico Fernández de Buján Fernández. Catedrático de Universidad (Director del Departamento) Dr. D. Francisco Eugenio y Díaz. Profesor Titular Emérito Dr. D. Manuel Amaya Calero. Profesor Titular Emérito Dra.Dª. Mª Dolores Floría Hidalgo. Profesora Titular (Secretaria del Departamento) Dr. D. Julio Hernando Lera. Profesor Titular Dr. D. Víctor Manuel Amaya García. Profesor Titular Dra. Dª. Ana Rosa Martín Minguijón. Profesora Titular Dr. D. Julio González Soria. Profesor Asociado Dª. Laura Ostos Palacios. Profesora Asociada Dr. D. Eduardo Reigadas Lavandero. Profesor Asociado D. Luis Germán EugenioOliver. Profesor Asociado Dra. Dª. Marta Natalia López Gálvez. Profesora Asociada D. Ángel Luis López de Ocáriz Floría. Profesor Asociado D. Florencio Segura Piñero. Profesor Asociado D. José Fernando Peñalver de la Calle. Profesor Asociado Dra. Dª. Ana Mohino Manrique. Profesora Asociada D. Jesús Gómez Garzás. Profesor Asociado Dr. D. Ramón Fernández de Marcos. Profesor Asociado

2. OBJETIVOSEntre las disciplinas de la carrera de Derecho el Derecho Romano mantiene su importancia como materia troncal de la que se han ido formando las distintas ramas del Derecho Privado. Por eso constituye una base imprescindible para la formación del jurista al que proporciona la base

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humanística y cultural. El estudio de las instituciones romanas aporta el alfabeto y laterminología jurídica utilizada en todos los paises civilizados, además de presentar un sistema jurídico que se ha venido considerando como o . De otra parte, la técnica y el método de los juristas romanos ofrecen el ejemplo de un sistema abierto para resolver los problemas jurídicos mediante la magistral creación y aplicación de las acciones y medios procesales. Los jurisconsultos perfeccionaron unarte ejemplar en la decisión de los numerosos casos que la práctica presentaba. En las reglas e instituciones que se creaban sobre las respuestas jurisprudenciales se basan las actuales codificaciones civiles, para cuyo estudio e interpretación debe partirse de los fundamentos romanísticos. Los casos de la jurisprudencia romana que comprenden las tradicionales instituciones de Derecho Privado,desde el Derecho de Familia hasta el Derecho Mercantil, proporcionan un repertorio único para los que inician los estudios jurídicos. El Digesto nos ofrece un material inagotable de supuestos, con sus variantes, y de controversias y opciones sobre distintas acciones y reglas. Sorprenden las soluciones que son tan vivas y reales que muchas pueden aplicarse a problemas actuales. El llamado métodocasuístico, que los juristas ingleses denominan Case Law Method, con los viejos litigios entre Cayo y Ticio tiene un indudable valor formativo y los resultados que se consiguen son sorprendentes. Los objetivos del curso son los siguientes: 1. El objetivo básico es enseñar a razonar jurídicamente: la técnica de decidir en cada caso concreto cual es la solución o respuesta más justa conforme a derecho. Elsobre el caso obliga a un conocimiento profundo y reflexivo de las reglas e instituciones, siendo previa la decisión de las acciones y medios procesales que tutelan a las partes en el litigio. Mediante la práctica del análisis detenido de los hechos y el examen de las acciones que se le aplican, se consigue un claro y preciso sentido del razonamiento jurídico. 2. Como introducción al estudio delDerecho Privado, los principios generales consagrados por el Derecho Romano tienen todavía vigencia en los Códigos Civiles y son citados en las sentencias de los Tribunales. En los estudios para la redacción de un Código civil europeo, estos principios adquieren un nuevo valor. Para conseguir estos objetivos se han redactado especialmente obras adaptadas a las especiales circunstancias de los...