Gestions educativa

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1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Asignatura: CASTELLANO Y LITERATURA
1.2. Curso: PRIMERO
1.3. Especialización: INFORMÁTICA
1.4. Períodos: 2
2. OBJETIVOS GENERALES:
1. Conocer nociones básicas de teorías literarias, como un instrumento para análisis de la producción literaria.
2. Interpretar el sentido ético de las acciones humanas, mediante la comprensión yanálisis de la obra literaria.
3. Adiestrar a los alumnos en los conocimientos de redacción y ortografía, a fin de que los documentos empleados en el mundo empresarial y de su profesión sea escritos con corrección.
3. CALCULO DEL TIEMPO:
34 semanas x 2 períodos = 68 períodos
4. SELECCIÓN DE UNIDADES Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO
4.1. Diagnóstico 2 períodos
4.2. Unidad 1 Lanarración en el Ecuador y España 12 períodos
4.3. Unidad 2 La Poesía en Ecuador y España 14 períodos
4.4. Unidad 3 La Dramática en Ecuador y España 14 períodos
4.5. Unidad 4 El Ensayo en Ecuador y España 12 períodos
4.6. Unidad 5 Redacción y ortografía 14 períodos
Total 68 períodos
5. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DIDACTICO
1. Motivación de la unidaddidáctica
2. En cada unidad de estudio se incorporará palabras nuevas.
3. Guiar a los alumnos a que manifiesten sus ideas.
4. Anotar palabras claves en la pizarra.
5. Investigación de trabajos escritos por parte de los alumnos.
6. Organización de grupos de trabajo
7. Presentación común y análisis de trabajo
6. MATERIAL DIDÁCTICO:
El material aimplementarse en el proceso enseñanza-aprendizaje es: Pizarra, tiza, esquemas, cuadros sinópticos, gráficos, revistas, etc.
7. EVALUACION
Participación en clases, lecciones orales y escritas, lecturas e interpretaciones estudio de las obras: poema del Mio Cid, pruebas objetivas.
8. BIBLIOGRAFIA
□ VERDESOTO DE ROMA, Raquel Literatura Española
□ EITORIAL DON BOSCO L.N.S.Literatura Española
□ JÁCOME, Gustavo Alfredo Ortografía para todos
□ Diccionario de la Lengua Española

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES
1.2. Curso: PRIMERO
1.3. Especialización: INFORMÁTICA
1.4. Períodos: 2
2. OBJETIVOS:
1. Generar acciones que permitan ante poner todos los intereses de la colectividad a los individuos.2. Capacitar a los estudiantes en el conocimiento de las características geopolíticas de las comunidades locales y regionales, con una visión integradora nacional en relación con la comunidad internacional.
3. Lograr la participación consiente de los estudiantes en el proceso de transformación de la sociedad, mediante la comprensión de las etapas de desarrollo histórico social.
4.Desarrollar el espíritu de investigación, que permita conocer e identificarse con los problemas y las necesidades de la comunidad.
3. CALCULO DEL TIEMPO:
34 semanas x 2 períodos = 68 períodos:
4. SELECCIÓN DE UNIDADES Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO:
4.1. Diagnóstico y nivelación de conocimiento 1 período
4.2. Origen del hombre ecuatoriano - Pre-historia 8 períodos
4.3.La Conquista Incásica 4 períodos
4.4. La Conquista Española 10 períodos
4.5. La Dominación Española 13 períodos
4.6. Visión Fisiográfica del Ecuador 5 períodos
4.7. Población del Ecuador 7 períodos
4.8. Agricultura y Ganadería: Generalidades 8 períodos
4.9. Producción Agrícola 6 períodos
4.10. Producción Ganadera 6 períodos

TOTAL 68períodos

5. CONTENIDOS:
1. Origen del hombre ecuatoriano – prehistoria
1. Período de recolección caza y pesca
2. Período agrícola de excedentes
3. Período de expansión agrícola y comercial
4. Características de las culturas de la prehistoria
5. Migraciones que llegaron al país, sus aportes culturales. Evaluación:...
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