GESTIÓN ESCOLAR
Páginas: 5 (1145 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2014
LECTURAS VISTAS EN CLASE
2 IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO
INFORMACIÓN DEL JARDÍN DE NIÑOS (OBJETIVA: ¿Qué observé?, ¿Qué pasó? O ¿Qué respuestas obtuve en las entrevistas?)
CONCLUSIONES (INTERPRETACIÓN: ¿Qué opino al respecto?, ¿Qué se puede hacer para que la escuela mejore?)
SEV. (2012) Disposiciones Generales para la Organización y Funcionamiento de los Centros Escolares.La educación básica constituye el primer nivel de la educación básica obligatoria dentro del Sistema Educativo Nacional, propicia la formación integral de las niñas y niños de 3 a 6 años.
Las disposiciones generales 2012 – 2013 contienen información en torno a la cual se delimita el servicio que se presta para la organización y funcionamientos de los centrosescolares.
Las educadoras respetan el calendario establecido a excepción de reuniones en las cuales salen 30 minutos antes o permisos económicos.
La edad establecida para el ingreso de los niños es de 3, 4 y 5 años cumplidos, los documentos para la inscripción son acta de nacimiento, CURP, cartilla de vacunación, análisis de sangre, IFE y CURP de los padres o tutores.
No se permiten niños encalidad de oyentes.
La directora asigna los grupos a las docentes llevando a cabo una reunión de organización, por acuerdo interno la que sea directora dará clases a segundo grado ya que la directora también tiene que atender otros asuntos y los niños de tercer grado necesitan más prioridad y mayor tiempo.
El recreo es de 30 minutos, el personal se distribuye en las áreas de juego para vigilara los niños.
El uso del uniforme no es obligatorio pero los padres de familia tratan de cumplir, la apertura es que sea azul marino.
No modifican el horario o calendario oficial a excepción de las fechas donde las mamás tienen que asistir al pago de oportunidades, pero las educadoras asisten al jardín y realizan juntas o atienden asuntos pendientes.
Opino que están bien que las educadorasy directora respeten el calendario ya que eso habla sobre la responsabilidad y el compromiso por la educación preescolar, me parece bien que la educadoras asistan a sus reuniones para actualizarse, intercambiar experiencias y mejorar su enseñanza.
Lineamientos de los Consejos Escolares de Participación Social
El objetivo del consejo escolar es mejorar la calidad de la educación a través de laparticipación organizada de las madres, padres de familia, docentes, directivos, representantes sindicales, ex alumnos y miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la escuela.
Los consejos escolares deberán cumplir con las actividades planeadas por ellos mismos.
Cumple con las actividades planeadas en conjunto con las educadoras o ellas asignan comisiones, por ejemplo el comité demejoramiento e infraestructura pinta la escuela de los colores que las educadoras estipulan, el de consumo escolar se escogieron a dos señoras para vender comida, las educadoras les dicen el menú.
El jardín cuenta con 10 consejeros técnicos; Comité de mejoramiento e infraestructura, cuidado del medio ambiente, activación física, desarrollo de prácticas de violencia, consumo escolar, proteccióncivil y lectura.
Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia
Hacer que sus hijos o pupilos cursen educación básica de acuerdo con lo establecido en las normas aplicables, conocer los datos oficiales de la escuela.
Los padres de familia, los tutores y quienes ejerzan la patria potestad, tendrán derecho de formar parte de las asociaciones, asistir a las asambleas generales en el día yhora señalados en la convocatoria que el director de la escuela emita, proponer integrantes para la mesa de debates e informar oportunamente al personal de dirección lo que en materia de asociaciones se emita.
Cuentan con una asociación de padres de familia, la cual la establecen haciendo una convocatoria, después la asamblea y por último la elección.
En distintos periodos les entregan un...
2 IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO
INFORMACIÓN DEL JARDÍN DE NIÑOS (OBJETIVA: ¿Qué observé?, ¿Qué pasó? O ¿Qué respuestas obtuve en las entrevistas?)
CONCLUSIONES (INTERPRETACIÓN: ¿Qué opino al respecto?, ¿Qué se puede hacer para que la escuela mejore?)
SEV. (2012) Disposiciones Generales para la Organización y Funcionamiento de los Centros Escolares.La educación básica constituye el primer nivel de la educación básica obligatoria dentro del Sistema Educativo Nacional, propicia la formación integral de las niñas y niños de 3 a 6 años.
Las disposiciones generales 2012 – 2013 contienen información en torno a la cual se delimita el servicio que se presta para la organización y funcionamientos de los centrosescolares.
Las educadoras respetan el calendario establecido a excepción de reuniones en las cuales salen 30 minutos antes o permisos económicos.
La edad establecida para el ingreso de los niños es de 3, 4 y 5 años cumplidos, los documentos para la inscripción son acta de nacimiento, CURP, cartilla de vacunación, análisis de sangre, IFE y CURP de los padres o tutores.
No se permiten niños encalidad de oyentes.
La directora asigna los grupos a las docentes llevando a cabo una reunión de organización, por acuerdo interno la que sea directora dará clases a segundo grado ya que la directora también tiene que atender otros asuntos y los niños de tercer grado necesitan más prioridad y mayor tiempo.
El recreo es de 30 minutos, el personal se distribuye en las áreas de juego para vigilara los niños.
El uso del uniforme no es obligatorio pero los padres de familia tratan de cumplir, la apertura es que sea azul marino.
No modifican el horario o calendario oficial a excepción de las fechas donde las mamás tienen que asistir al pago de oportunidades, pero las educadoras asisten al jardín y realizan juntas o atienden asuntos pendientes.
Opino que están bien que las educadorasy directora respeten el calendario ya que eso habla sobre la responsabilidad y el compromiso por la educación preescolar, me parece bien que la educadoras asistan a sus reuniones para actualizarse, intercambiar experiencias y mejorar su enseñanza.
Lineamientos de los Consejos Escolares de Participación Social
El objetivo del consejo escolar es mejorar la calidad de la educación a través de laparticipación organizada de las madres, padres de familia, docentes, directivos, representantes sindicales, ex alumnos y miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la escuela.
Los consejos escolares deberán cumplir con las actividades planeadas por ellos mismos.
Cumple con las actividades planeadas en conjunto con las educadoras o ellas asignan comisiones, por ejemplo el comité demejoramiento e infraestructura pinta la escuela de los colores que las educadoras estipulan, el de consumo escolar se escogieron a dos señoras para vender comida, las educadoras les dicen el menú.
El jardín cuenta con 10 consejeros técnicos; Comité de mejoramiento e infraestructura, cuidado del medio ambiente, activación física, desarrollo de prácticas de violencia, consumo escolar, proteccióncivil y lectura.
Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia
Hacer que sus hijos o pupilos cursen educación básica de acuerdo con lo establecido en las normas aplicables, conocer los datos oficiales de la escuela.
Los padres de familia, los tutores y quienes ejerzan la patria potestad, tendrán derecho de formar parte de las asociaciones, asistir a las asambleas generales en el día yhora señalados en la convocatoria que el director de la escuela emita, proponer integrantes para la mesa de debates e informar oportunamente al personal de dirección lo que en materia de asociaciones se emita.
Cuentan con una asociación de padres de familia, la cual la establecen haciendo una convocatoria, después la asamblea y por último la elección.
En distintos periodos les entregan un...
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