Gimnacia Fisica y Mental

Los Ejes Transversales en el Nuevo Diseño Curricular
Félix E. Guzmán J.
En la medida que el alumno construye los conocimientos, utiliza el lenguaje, trabaja, piensa y valora lo que hace; por tantoes necesario estar consciente de estos cuatro elementos a los cuales el nuevo diseño curricular denomina "Ejes Transversales".
Los ejes transversales, de acuerdo con lo expuesto en la Jornada deFormación e Inducción sobre el Nuevo Diseño Curricular (1997), "representan un factor de integración de los campos del conocimiento y facilitan una comprensión reflexiva, crítica e integral de larealidad". Para lograr que efectivamente el alumno ejecute estos cuatro ejes, es necesario que planifiquemos los mismos en forma operativa, tomando en cuenta las dimensiones e indicadores que la ciencia y latecnología propone para ello.
Eje Transversal Lenguaje: Dimensión: 1.- Comunicación (Indicadores: Comunicación y cambio social; Comunicación, convivencia, solidaridad y responsabilidad; Comunicacióny autoestima; Comunicación e identidad personal, regional y nacional; Comunicación y lenguaje no verbal). Dimensión: 2.- Producción -Hablar y Escribir- (Indicadores: Valoración de los procesos hablary escribir; Producción textual y creatividad; Producción lingüística y capacidad crítica y reflexiva; Producción lingüística y coherencia; Producción lingüística y contexto sociocultural; Producciónlingüística y gestualidad). Dimensión: 3.- Comprensión -Escuchar y leer- (Indicaciones: Valoración del proceso ori-comprender-responder; Valoración del proceso leer-comprender; Lectura yAutodesarrollo; Lectura e imaginación; Lectura, información e investigación; Lectura, contexto escolar y familiar; Lectura y lenguaje no verbal).
Eje Transversal Pensamiento: Dimensión: 1.- Pensamiento Lógico(Indicadores: Observación, Descripción, Clasificación, Seriación, Comparación, Analogía, Reversibilidad, Razonamiento, Análisis, Síntesis, Nociones de espacio y tiempo). Dimensión: 2.- Pensamiento...