glosario

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
UPEL – Extensión Paraguaná
Punto Fijo – Paraguaná








Definición de Términos Básicos




Realizado por:
Br. Gómez, Yessica
C.I: 21.114.530


Junio 2013
Acción: Originado en el vocablo en latín “actio”, el concepto de acción serefiere a dejar de tener un rol pasivo para pasar a hacer algo o bien a la consecuencia de esa actividad. Se trata también del efecto que un agente tiene sobre una determinada cosa, del desarrollo de un combate, una lucha o una pelea, de un conjunto de determinados movimientos y gestos o de una sucesión de hechos o circunstancias.

Capacidad: Del latín capacitas, la capacidad es la facultad dealgo de albergar ciertas cosas dentro de un marco limitado de alguna forma. El término acción se refiere de forma general al acto de hacer algo, o al resultado del mismo. Capacidad, por otra parte, es la destreza, la habilidad y la idoneidad que permite a una persona completar con éxito una tarea. Es muy común hablar de capacidad en un sentido general, aun cuando el tema de la conversación es unadisciplina en particular.

Cognición: El concepto de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información. Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o inconscientes, La cognición estáíntimamente relacionada con conceptos abstractos tales como mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres superiores aunque estas características también las compartirían algunas entidades no biológicas según lo propone la inteligencia artificial.

Comportamiento Humano: El comportamiento es la  manera decomportarse (conducirse, portarse). Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en relación con el entorno. Existen distintos modos de comportamiento, de acuerdo a las circunstancias en cuestión. El comportamiento consciente es aquel que se realiza tras un proceso de razonamiento. El comportamiento inconsciente, en cambio, se produce de manera casi automática ya que el sujetono se detiene a pensar o a reflexionar sobre la acción. El comportamiento privado tiene lugar en la intimidad del hogar o en soledad. El comportamiento público es lo contrario, ya que se desarrolla frente a otros seres humanos o en espacios compartidos con el resto de la sociedad.

Conducta: La conducta es el conjunto de actos, comportamientos, exteriores de un ser humano y que poresta característica exterior resultan visibles y plausibles de ser observados por otros. Caminar, hablar, manejar, correr, gesticular, limpiar, relacionarse con los demás, es lo que se denomina conducta evidente por ser externamente observables. Las actitudes corporales, los gestos, la acción y el lenguaje son las cuatro formas de conducta que ostentan los seres humanos. Básicamente la conducta es laherramienta de reacción que tenemos todos ante las distintas circunstancias de la vida a las cuales nos vamos enfrentando.

Deductivo: Relativo a la deducción o que tiene las características propias de la deducción, como cuando decimos de un razonamiento que es deductivo, refiriéndonos con ello a que cumple los requisitos propios de la deducción. Se aplica también al método que opera por deducción,hablando entonces de método deductivo, que es el método propio de las llamadas ciencias formales: matemáticas y lógica.

Estímulos: Es una señal externa o interna capaz de provocar una reacción en una célula u organismo. La noción de estímulo encuentra su raíz en el vocablo en latín stimulus, uno de cuyos curiosos significados es aguijón. Esta palabra describe al factor químico, físico o...