Gramatica

GRAMÁTICA... DIFERENCIAS ENTRE POR Y PARA

¿CUÁNDO USAR POR Y CUANDO USAR PARA?
Ésta es una de las preguntas más típicas que los estudiantes de
español se hacen a sí mismos y hacen a sus profesores. Somos
conscientes de que la respuesta no es fácil y de que el alumno
encuentra siempre ejemplos que son difíciles de explicar o de
prever. Vamos a tratar de explicar estas diferencias.

Por ypara vinculados a la causa y la finalidad.
La dificultad del uso de por y para se centra muchas veces en
el cruce que se da entre la finalidad, vinculada a la preposición
para, y la causa, vinculada a la preposición por. En muchos casos,
el estudiante no es capaz de distinguir si estamos ante una situación de finalidad y tenemos que usar para o se trata de una causa
y tenemos que usar por.esta utilización.
▲ Tenía la boca en continuo movimiento, ya fuera por las palabras
o por el chicle.
La causa del movimiento de la boca es el chicle que masca o
las palabras que dice.
▲ Sacaba de una bolsa un par de yogures con sabor a fruta para
sus hijos.
Los que se benefician de la acción son sus hijos; son la finalidad de la acción de sacar el yogur.
En resumen:
Por indica causa /Para indica finalidad

Observemos los siguientes ejemplos:
▲ María compra flores para su madre.
▲ María compra flores por su madre.
En la primera oración, la madre de María es quien va a recibir
las flores. Ella, la madre, es lo más importante, el destino o la
finalidad de la compra. Sería la respuesta a: ¿Para quién compra
María flores?
En la segunda oración, lo más relevante es la causa,que sobresale por encima de la finalidad. La razón por la que María
compra las flores es su madre. María compra las flores a causa
de su madre, quizá porque sabe que a ella le encanta que haya
flores en casa o quizá porque desde pequeña le inculcó esta costumbre. Sólo relegado a un segundo plano queda el hecho de que
la madre vaya a recibir las flores. Es más, puede suceder que la
madre novaya a recibir esas flores directamente y que María vaya
a colocarlas en la casa porque sabe que a su madre le gustan.
Esta segunda oración señala la causa y sería la respuesta a: ¿Por
qué compra flores María?
Si cambiamos el verbo comprar por otro que no funcione bien
con un complemento de finalidad, la oración resulta incorrecta
con la preposición para. Veámoslo en este otro ejemplo:
▲Juan estudió piano por su padre.
Esta oración significa que la explicación o la razón de que Juan
estudiase piano fue su padre, que posiblemente le inculcó esta
afición o le llevó a clases cuando él era pequeño.
Sin embargo, sería incorrecto o incoherente decir: Juan estudió
piano para su padre. El padre no puede ser el destinatario o la
finalidad del estudio.
En el cuento de este númeroencontramos algún ejemplo de

Por y para cuando señalan el tiempo.
También encontramos las dos preposiciones para señalar el tiempo en el que transcurre o va a transcurrir una acción:
▲ El artículo tiene que estar listo para el jueves.
▲ Siempre vuelve a casa por Navidad.
Cuando utilizamos la preposición para nos referimos a un tiempo exacto, mientras que la utilización de la preposición porindica
un tiempo aproximado.
En el primer caso el artículo no debe exceder el jueves, que es
la fecha límite. Mientras que en el segundo la persona llega a casa
en la época de Navidad, pero no se especifica el día determinado
en el que llega.
En resumen:
Por indica tiempo aproximado / Para indica tiempo exacto

Por y para cuando señalan lugar.
Ambas preposiciones vuelven a coincidir enestructuras que señalan el lugar. En estos casos la diferencia resulta bastante clara.
Por se utiliza para señalar movimiento, normalmente dentro de un
determinado espacio, y para señala siempre la dirección hacia la
que se mueve el objeto:
▲ Los niños van para el parque.
▲ Los niños van por el parque.
En el primer ejemplo los niños se dirigen al parque. Es decir,
se encuentran de camino hacia...