Grupo escolar

I ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

A. Análisis de la práctica docente en la enseñanza de la historia

La escuela primaria “Lic. Benito Juárez” C.C.T 21DPB04131 Ubicada en la comunidad de Yahuicapan. Esta localidad, está en la región nororiental del estado de puebla, pertenece al municipio de Zacapoaxtla, la distancia entre la comunidad y el municipio es 12 kilómetros aproximadamente.Yahuicapan se encuentra ubicada en terreno accidentado dentro de las frías elevaciones del norte del estado, en la región conocida como Sierra Norte o Sierra de Puebla, en Sierra Madre Oriental.
El clima es templado y húmedo, en la cual se presentan lluvias frecuentes, así como formación de densos bancos de niebla que limitan la visibilidad, cuando llueve mucho se llegan a suspender clases, elexceso de agua provoca que se desborden caminos esto provoca que los padres no manden a sus hijos a la escuela por temor a que enfermen. Las bajas temperaturas también afectan la asistencia, pues muchos niños enferman de las vías respiratorias, esto se noto mucho ya que solo son 21 alumnos en una escuela unitaria, el resto del año el clima no afecta la asistencia escolar.
El pueblo está ubicadosobre un cerro, la calle principal es de terracería, el edificio escolar esta en uno de los puntos más altos del cerro las casas están más abajo, debido a esto los niños más pequeños que viven más lejos llegan fatigados, se ha observado un patrón con estos alumnos llegan frecuentemente tarde y cansados, se ha notado que les toma más tiempo integrase a la clase y, poder concentrarse a la actividadque se lleva a cabo.
En la mayoría de los terrenos los campesinos, siembran y cosechan maíz, calabaza, erizo también algunos tienen árboles frutales como: pera, manzana, ciruela, capulín. Estas semillas y frutas las comercializan en la ciudad de Zacapoaxtla, algunos alumnos adquieren conocimiento matemático y formas de comercialización, los mismo niños hacen la recolección, clasificación yventa de las frutas.
Otra fuente de ingreso para las familias son la crianza de: borregos, vacas, caballos, gallinas, pollos y totoles lo que más destaca es la ovina, adamas de ser una de las actividades en donde más participa el alumno después de clases los padres mandan a sus hijos a cuidar los borregos, algunos estudiantes aprovechan para realizar sus tareas escolares Al principio del cicloescolar los estudiantes llevan sus libros nuevos al potrero para socializar con hermanos y vecinos los contenidos de los libros, el material nuevo les causa curiosidad.
Isabel define a la sociedad como una totalidad armónica, en donde cada una de sus componentes tiene un lugar y una función que se explica por su aporte al mantenimiento del equilibrio del sistema, Esto quiere decir que es laescuela es un elemento de la sociedad, la sociedad usa a la escuela para la trasmisión de valores culturales, la escuela es instrumento de las políticas, valores y conocimientos que se transmiten en ella.
La relación entre educación y sociedad, el interés de las autoridades en lo educativo es notable, ya que estos mismos que están a cargo de un puesto, son padres de familia que tienen hijos en laescuela, por lo tanto ellos mismos promueven apoyos financieros para la escuela, además de exigir a los demás ciudadanos que cumplan con las obligaciones, como por ejemplo faenas, cooperaciones y participaciones en eventos sociales.
Se ha observado que en tiempo de campaña para la presidencia municipal, los candidatos apoyan mucho, al hacer alguna solicitud de algún material escolar la respuestaes inmediata, lamentablemente pasando las campañas es común que al solicitar recursos la respuesta se atrase. La organización de esta localidad consta de comisariado ejidal, un juez de paz, este interviene en asuntos y conflictos legales por su parte el comisariado ejidal regula exclusivamente problemas con los terrenos ejidales por ejemplo linderos, brechas y límites de terrenos.

B. La...