grupos operativos

Grupos operativos

1. ¿Qué son los Grupos Operativos?
2. El Grupo Operativo de aprendizaje -teoría creada por Enrique Pichón-Rivière en la década de los 60- inaugura una nueva línea de trabajo y de reflexión en torno a la posibilidad de utilizar la grupalidad como instrumento para el cambio. La técnica persigue la integración de aspectos intelectuales y vivenciales en el proceso del grupo. Almismo tiempo que los participantes del grupo estudian y discuten la teoría, visualizan los diversos obstáculos que surgen espontáneamente en sí mismos y en los demás. Esto resulta en una síntesis que posibilita posteriormente la identificación de los fenómenos grupales al que los participantes se integren más tarde, como coordinadores. Se plantea así una nueva metodología totalizadora en la queel pensar y el sentir sobre el tema se armonizan en el trabajo grupal. A su vez, se dispone también de un instrumento para intervenir en procesos institucionales cuando el grupo operativo se amplía con los desarrollos del análisis institucional que brinda una lectura de la problemática del poder en la que se centran las instituciones.
3. LOS GRUPOS OPERATIVOS ESTÁN DIRIGIDOS A...
4. *Estudiantes, científicos de ciencias sociales en general (psicólogos, médicos, sociólogos, trabajadores sociales, etc..)
5. * Catedráticos, docentes, maestros, pedagogos
6. * Toda persona interesada en aprender sobre los grupos y de los grupos
7. LA PARTICIPACIÓN EN GRUPOS OPERATIVOS PERMITE:
8. * Aprender sobre el proceso de conformación de un grupo
9. * Visualizar los roles implícitos que cada quienasume en un grupo
10. * Iniciarse en la lectura de los fenómenos grupales
11. * Detectar los obstáculos personales para relacionarse socialmente en situaciones colectivas
12. * Aprender sobre los procesos de formación de coordinadores grupales
13. * Aprender a operar con grupos para que éstos resulten más productivos Grupos Operativos El grupo operativo es un conjunto de personas con unobjetivo en común al que intentan abordar operando como equipo. El grupo en el campo de la enseñanza se adiestra para aprender mientras se opera. Gran parte del trabajo del grupo operativo consiste en el adiestramiento para operar como equipo. El factor humano tiene importancia primordial en los grupos operativos ya que es el instrumento de los instrumentos y nos proporciona el grado más alto deeficiencia en una tarea. Los grupos son grupos de enseñanza y aprendizaje, ya que ambos términos constituyen pasos dialécticos inseparables, integrantes de un proceso único en permanente movimiento. En el planteo tradicional se trabaja con alguien que enseña y alguien que aprende. Esta disociación debe ser suprimida, pero tal supresión genera ansiedad al cambio y abandono de una estereotipia, por lotanto casi siempre se evita esta situación. El precio a pagar es el bloqueo de la enseñanza y del aprendizaje, y la transformación de estos instrumentos en todo lo contrario de lo que deben ser: un medio de alienación del hombre. Se debe organizar la enseñanza en grupos operativos en los cuales el personal docente entre en el mismo proceso dialéctico de los estudiantes, es decir, dinamizando losroles, y posibilitando una enseñanza y aprendizaje mutuo y recíproco. Los docentes no deben evitar el temor a la ruptura de status sino quedar sin status. El que enseña puede decir no sé y admitir con ello que realmente no conoce algún tema. El abandono de la actitud de omnipotencia, la adopción de actitudes adecuadas en la relación interpersonal son esenciales ya que posibilita la desaparición delprofesor omnipotente que siempre perturba el aprendizaje de los alumnos y del profesor. Lo importante no es tener información acabada sino tener herramientas para resolver los problemas que se presentan en los campos de conocimiento.
14. La enseñanza y el aprendizaje en grupos operativos no se trata solamente de transmitir información, sino también de lograr que sus integrantes incorporen y...