Guía de apoyo para inglés

Páginas: 28 (6809 palabras) Publicado: 30 de noviembre de 2011
GUÍA

LESSON FIRST (1st)

Close the words in a circle that more repeats in the text.
Copy the words in different letter and find them in the dictionary.
Read the text and answer the following questions in Spanish.

1. - Who do make the maps?

2. – What is the scale map?

3. – What kind of scale has more frequently in the road map?

4. – How is the scale of map written?5. – The RF, why have not unit?

6. – How is the graphic scale?

SOMETHING TO REMEMBER

Si observas con detenimiento en el texto algunas palabras están subrayadas, estas son: MODALS VERBS

Para que podamos darle un significado más detallado de lo que queremos decir en una frase utilizamos los verbos auxiliares (o modales); ese significado puede ser obligación, permiso,probabilidad, etc. Generalmente estos verbos se usan en presente o en futuro.
Cuando empleamos estos auxiliares no tienen que ver con la GRAMÁTICA, es de acuerdo a lo que queremos expresar. Por ejemplo:
OBLIGACIÓN, PERMISO Y POSIBILIDAD

S + have to + verbo + C (obligación)
Must simple
(1)

S + should + verbo + C (deber)
(2) Simple

S + can +verbo + C (permitido ó
May simple habilidad)

S + should + not + verbo + C (indeseable)

S + can not + verbo + C (prohibido)
Must not simple

S + could + verbo + C (posibilidad)
Would simple

NOTA: La diferencia entre must y should es que los dos significan DEBER; pero must es debo hacerlo o como, si utilizamos have to estengo que y en contraste con should es que debo hacerlo, pero, no necesariamente.

Revisa los siguientes ejemplos:

1. I can not receive.
2. Could you attend to class the next Friday?
3. May the child see your book?
4. My mother said, the should go with me.
5. You must go now!
6. She would bring the cake.
Las siguientes estructuras son para formar oracionesafirmativas (A), negativas (N) e interrogativas (I) con los auxiliares modales. Como puedes observar las formas afirmativa y negativa, no usa do, sino que es como en los propios verbos auxiliares.

(A) S + auxiliar + verbo + C
Modal simple

(N) S + auxiliar + NOT + verbo + C
Modal simple

(I)Auxiliar + S + verbo + C +?
Modal simple

S = sujeto C = complemento

1. Reparte los cuatro verbos del recuadro entre las dos oraciones; de manera
que las dos oraciones tengan sentido.
MUST- SHOULD- LEARN- MAKE

1) The people who want to rescue the environment ______________ecology.
2) The people who want to hold their health______________exercise.

CAN- COULD- LIVE- PRODUCE

1) The air _______________ _______________electric energy.
2) People who live in tropical areas __________ _________in cool areas.

MAY- MUST- TRAVEL- LEAVE

1) If you throw the scraps in its place ______________a better world.
2) The earth_____________ ____________around the sun.

CAN NOT- MUST NOT- ARRIVE- GO ON

1) All theworld____________ _________at the foot-ball in Japan.
2) The sea fog____________ _________between three or four o’clock in the
afternoon.
COULD NOT- COULD ARRIVE- ARRIVE

1) You __________the Japan in eight hours, of travel.
2) You __________to Japan in sixteen or eighteen hours of travel.

Answer the next “letter soup”. Find the next words:

Land sat, satellite, sensors, electronic,spectrum, object, and band.

|S |
|Pronombres |Pronombres |Pronombres |Pronombres |
|personales |objetivos |reflexivos |Posesivos...
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