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Lenguaje y Comunicación
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El lepidopmac

( Rafael R. Valcárcel )

Cientos de parejas aguardan su turno. Da gusto verlas porque no son comunes. Es evidente que se aman. Y no porque vayan de la mano o se miren con ternura, sino porque sería absurdo estar de pie tantas horas si no portasen las pruebas que lo acreditan. El letrero, donde inicia la fila, anuncia: “Pagamos 20gramos de oro por mariposa”.

Se sabe que el método es indoloro y que cada estómago enamorado alberga entre 10 y 15 especímenes. Además, el intervenido puede generar nuevas mariposas al cabo de una semana. Sin embargo, existe un inconveniente. Con frecuencia, sólo uno de la pareja las porta, demostrándose que no es correspondido. El drama es inevitable.
Los detractores del doctor Lorca,inventor del Lepidopmac (aparato para cazarlas), lo tildan de “anti-romántico”. Unos, por ponerle precio a los sentimientos más nobles. Otros, por llevar al abismo a tantas parejas correctamente constituidas. Ni los oye. No hay tiempo. Su amada aguarda la sentencia. Cuando el número de mariposas iguale al de personas, Lorca las soltará. Confía en que nadie querrá sostener un fusil.


Preguntanúmero uno
1) Indicador
Escribe textos de intención literaria y no literarios para expresarse, narrar, describir y exponer, utilizando un vocabulario variado.

2) Objetivo de evaluación
Se evaluarán los siguientes elementos:
- Aspectos formales del lenguaje (redacción, ortografía, variedad de léxico, conjugaciones verbales y signos de puntación)
- Que el tipo de texto sea acorde a lo requerido,es decir, de una noticia, respetando los elementos formales que deben estar presentes en la noticia.

3) Enunciado
Imagina que tú eres un periodista. Piensa: ¿Qué sucede? ¿Dónde sucede? ¿Quiénes son los involucrados? ¿Cuánto tiempo transcurre?. Basándote en el título del cuento anterior, sus imágenes y las respuestas a las interrogantes, redacta la noticia.

4) Espacio definido pararesponder








Pregunta número dos
1) Indicador
El alumno es capaz de interpretar un texto de manera literal, centrándose en aquellos datos expuestos de manera explícita.


2) Objetivo de evaluación
Se evaluarán los siguientes aspectos:
Comprensión del texto, a través de la identificación de ideas principales

3) Enunciado
Explique a través de tres oraciones el temacentral del texto


4) Espacio definido para responder















Pregunta número tres
1) Indicadordicador
Describen cómo los elementos centrales del cuento o novela influyen unos sobre otros.

2) Objetivo de evaluación
Reconocer elementos centrales del texto y a partir de éste formular una reflexión.

3) Enunciado
Cuando estamos enamorados, por quésentimos mariposas y no otro animal

4) Espacio definido para responder















Pregunta número cuatro
1) Indicador
Escribe variados tipos de texto, de intención literaria y no literarios, para expresarse, narrar, describir, exponer y argumentar.

2) Objetivo de evaluación
Se evaluarán los siguientes aspectos:
Capacidad de escribir un texto instructivo, narrando ydescribiendo los pasos y materiales.


3) Enunciado
Crea un nuevo método para extraer las mariposas de los estómagos. Debes tener en consideración los materiales que utilizarás y los pasos que seguirás para conseguir dichos artrópodos.

4) Espacio definido para responder













Pregunta número cinco
1) Indicador
Escribe textos de intención literaria y no literariospara expresarse, . Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central, apoyadas por ideas complementarias.


2) Objetivo de evaluación
Se evaluará los siguientes aspectos:
- Capacidad de los estudiantes de reescribir un texto con un propósito distinto al original.

3) Enunciado
Crea un final diferente para el cuento: “El lepidopmac”. Debes insertar diálogos entre los...