Guión de trabajo de 4º

PLAN DE TRABAJO PARA 4º TERCER BIMESTRE TALLER 2 D
ESPAÑOL
* SUSTANTIVOS COMPUESTOS, YUXTAPUESTOS Y DERIVADOS VERBALES.
* Investiga en libros de consulta o material de Español la función de los sustantivos compuestos y los yuxtapuestos además de los derivados verbales.
* Escribe en tu libreta la información y compártela con un compañero o compañera.
* Escribe en tu libreta5 sustantivos compuestos, 5 yuxtapuestos y 5 derivados verbales.
* Ahora en tu libreta escribe 2 enunciados de cada uno.

* ADJETIVOS CALIFICATIVOS.-
* Investiga la definición del Adjetivo Calificativo y su símbolo.
* Busca en el área de Español el material de Adjetivos Calificativos y trabájalo en tu libreta,
* Escribe 10 enunciados donde utilices adjetivoscalificativos y coloca el símbolo en los adjetivos.
* Dibuja una flor, una niña, un gato y un insecto y escríbeles 6 adjetivos calificativos a cada no.

* SINÓNIMOS.-
* Busca el significado de sinónimos en libros de consulta del salón o de tu casa.
* Enlista 10 sinónimos y escribe oraciones con 6 de ellos.
* Recorta dibujos de sinónimos y pégalos en la libreta.
* Trabajar las páginas64 y 150 del libro de Español Actividades de la SEP.

* HOMÓFONAS.-
* En el área de Español o en libros de consulta encontrarás el material de palabras homófonas, trabájalo en tu libreta.
* Escribe 10 pares de palabras homófonas y trabájalos con enunciados.
* Trabaja en tu libreta las fichas de Homófonas que encuentres en el fichero de Español.

* USO DE LA C.-
*Localiza la información sobre el uso de la C que aparece en libros de consulta del salón.
* Escribe toda la información en tu libreta , que te la cheque primero tu guía y después estudiala.
* Resuelve ejercicios que encontrarás en el fichero de Español.

* SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA.-
* Copia las siguientes palabras en tu libreta :
* Carátula - ropa - avión - México - café- fácil - como - cantar - fábula - escuela.
* Sepáralas en silabas y encierra con rojo la silaba que suena más fuerte.
* Copia la siguiente tabla en tu libreta y acomoda las palabras anteriores como se te indica en el ejemplo.
* PALABRA | * SÍLABAS | * TÓNICA | * ÁTONAS |
carátula | ca – rá – tu - la | rá | ca – tu – la |
| | | |
* Escribe en tu libretapor qué es una sílaba Átona y por qué es Tónica.

MATEMÁTICAS 4º
* OPERACIONES BÁSICAS.-
* Inventa dos problemas donde utilices la suma; otros dos para la resta; otros dos pata la multiplicación y otros dos para la división. Resuélvelos.
NOTA: Los problemas deben tener cierto grado de dificultad.
* Copia las siguientes operaciones en tu libreta en forma vertical y resuélvelas.24685 + 3264 + 128 + 30 + 7 =
74686 – 27840 =
15348 x 69 =
6534 4 =

* TRINOMIO X TRINOMIO.-
* Presentación Montessori por la guía.

* TRINOMIO AL CUADRADO.-
* Presentación Montessori por la guía.

* SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE ÁNGULOS.-
* Presentación con material Montessori por la guía.

* ALTURA DE TRIÁNGULOS.-
* Presentación conmaterial Montessori por la guía.

* FÓRMULA PARA SACAR ÁREA DE CUADRADO, RECTÁNGULO Y TRIÁNGULO.
* Traza un cuadrado de 7 cuadritos por lado y un rectángulo de 12 cuadritos de largo x 4 cuadritos de ancho en una hoja de cuadrícula de color.
* Recórtalos y pégalos en tu libreta.
* Recuerda las partes de los cuadriláteros.
* Cuenta los cuadritos que hay dentro de cada figura yanota el resultado donde le corresponda.
* Concluye que lo que acabas de hacer es el área de la figura.
* Trabaja figuras de las mismas pero en una hoja lisa (tres de cada una).
* Ahora sin cuadricular obtén el área de dichas figuras.
* Comenta con tu maestra el procedimiento que utilizaste.( fórmula)

* ÁREA DEL TRIÁNGULO SE TRABAJARÁ CON MATERIAL MONTESSORI.

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