Guia de estudio para carrera magisterial

GUIA DE ESTUDIO PARA CARRERA MAGISTERIAL.

A C U E R D O 9 7.

SECCIÓN III.

Coordinadores

1. DE QUE SON RESPONSABLES LOS COORDINADORES?. ART.23

A. Son los responsables de coordinar y supervisar el desarrollo de actividades docentes y/o de servicios educativos del plantel, a los efectos de garantizar la prestación de un servicio educativo de la mejor calidadposible, orientado al logro de los objetivos de la educación secundaria técnica.

2. QUE CORRESPONDE HACER A LOS COORDINADORES?. ART. 24

I) Proponer al director y al subdirector los procedimientos que a su juicio sea necesario implantar en el área de su competencia, así como las modificaciones a los ya existentes;

II) Coordinar la aplicación de los planes de trabajo anuales paradesarrollar los contenidos programáticos del área de su competencia.;

III) Mantener en operación los mecanismos de supervisión interna relativos al área de su competencia;

IV) Acordar regularmente con el director y subdirector del plantel los asuntos de su competencia, y dar acuerdo a sus subordinados.

V) Recabar la firma del director y/o subdirector,según el caso, de toda documentación de su competencia.

VI) Proponer al director del plantel los planes de adquisiciones, mantenimiento, rehabilitación y reequipamiento de los recursos adecuados para resolver las necesidades del área a su cargo con ajuste a las posibilidades de la escuela.

VII) Asignar, por acuerdo del director y subdirector del plantel, comisiones a sussubordinados, acordes con la naturaleza de sus cargos;

VIII) Formar parte, en calidad de vocales de Consejo Consultivo Escolar;

IX) Organizar y presidir las sesiones de las academias de las actividades de su competencia, y

X) Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento, otras disposiciones aplicables o les asigne el director o subdirector del plantel conforma a lanaturaleza de sus cargo.





SECCIÓN IV.

Profesores

3. DE QUÉ SON RESPONSABLES LOS PROFESORES?.

I) Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de su formación integral.

II) Elaborar el plan de trabajo anual para el desarrollo del área o asignatura a su cargo.

III) Seleccionar la metodología que juzguen adecuada para impartir su clase, de acuerdocon las disposiciones y recomendaciones establecidas para el caso, y responsabilizarse de su correcta aplicación.

IV) Relacionar los contenidos de las materias tecnológicas con los de las académicas y viceversa para propiciar la formación integral de los educandos.

V) Evaluar el aprendizaje de los alumnos a su cargo, de conformidad con las normas emitidas al respecto.

VI)Hacerse cargo y atender durante todo el ciclo lectivo que señale el calendario escolar correspondiente, al grupo o grupos que el director del plantel señale.

VII) Acordar regularmente con el coordinador respectivo, los asuntos técnicos relativos a la disciplina que impartan.

VIII) Permanecer dentro del plantel durante todo el tiempo señalado por sus horarios, aún en ausencia de susalumnos.

IX) Abstenerse de impartir clases particulares a sus alumnos dentro del plantel en que preste sus servicios, mediante remuneración directa e indirecta.

X) Participar en las sesiones de academias de sus disciplinas y plantel, y

XI) Las demás funciones que les señalen el presente ordenamiento, otras disposiciones aplicables o les asignen las autoridades superioresdel plantel, conforme a la naturaleza de sus cargos.

SECCIÓN V.

PERSONAL TÉCNICO EDUCATIVO.

4. DE QUÉ ES RESPONSABLE EL PERSONAL TÉCNICO EDUCATIVO? ARTICULO 27.

❖ El personal técnico educativo es responsable de proporcionar servicios especializados de apoyo a la labor educativa de la escuela, que propicien la formación integral de los alumnos.




5. QUÉ LE...