guia de geometria

21183-185780ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Geometría: su aprendizaje y enseñanza
MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN
CICLO ESCOLAR 2014-2015
INFORME DEDESARROLLO DE PLANES DE CLASE EN LA JOPD
Nombre del practicante normalista:__________________________________
Grupo:_____________ No. Lista:______________ Fecha:_________________
Nombre de la EscuelaPrimaria: ________________________________________
Grado: ________ Sección: __________ Número de alumnos que atendió:_____
Instrucciones: Seleccione una de las tres clases que desarrolló en laJOPD, sobre la que quiere reflexionar y con base a ella elabore el presente informe:
Tema:___________________
Contenido:__________________________________
Fecha de aplicación:_____________________________
Intención didáctica:____________________________________________
Diseño del plan de clase
Justifique el diseño de la clase con base en los resultados del diagnóstico aplicado al grupo.Describa cada uno de los elementos que se consideraron en el formato del plan para diseñar su clase y justifique de donde se obtuvieron y como se relacionaron con el desarrollo de la clase.
Describa elorden que se siguió en el diseño de las actividades de la clase para llevar a los alumnos al logro del propósito de aprendizaje y justifíquelas con base en el enfoque de la asignatura de matemáticas.Análisis y reflexión del desarrollo de la clase
Argumenta con base en la teoría y la práctica desarrollada lo siguiente:
Describe la secuencia de actividades que se desarrolló en la clase en cada unode los momentos, explica porqué se desarrolló así la clase, qué imprevistos se presentaron, cómo se llegó al logro de los aprendizajes en juego, qué respuestas dieron los niños que reflejan su nivel derazonamiento de acuerdo al modelo de Van Hiele, cómo se aplicó el instrumento de evaluación y qué resultados se obtuvieron.
Conclusiones
Clarifique los aprendizajes logrados con la planificación...