Guia numeros

HARCOURT MATEMÁTICAS GRADO K
Capítulo 12
LO QUE ESTAMOS APRENDIENDO La resta

Nombre Fecha

Estimada familia:
Su niño está empezando a aprender sobre la resta. Está
aprendiendo a restarobjetos de un grupo de objetos mayor para hallar cuántos quedan. Su niño también está aprendiendo a leer enunciados de resta. Se pueden usar objetos reales para representar un cuento de resta. Cada botónrepresenta 1 pájaro en este cuento.
Hay cuatro pájaros en un árbol. Uno de los pájaros se va volando. ¿Cuántos pájaros quedan? Quedan 3 pájaros.

VOCABULARIO
Éstas son las palabras de vocabularioque usamos en clase: quitar, quedan Hay 3 flores. Quita 1 flor. Ahora quedan 2 flores.

Se pueden usar dibujos para representar un cuento de resta.

Hay 5 gatos en total. Entonces, 2 gatos semarchan. ¿Cuántos gatos quedan? Quedan 3 gatos.

x x x x

restar, menos

Se pueden usar números para contar un cuento de resta.

3
Resta 1.

1

2 4 2 2

3 menos 1 es igual a 2.

© HarcourtAl empezar a explorar la resta, su niño desarrolla la noción de quitar o restar objetos de un grupo para hallar cuántos quedan. Al relacionar símbolos con los grupos, como por ejemplo números ysignos, se prepara para aprender las operaciones de resta. Use los modelos presentados aquí y la actividad siguiente para ayudar a su niño a explorar la resta.

Afectuosamente,

Actividades para lafamilia FA53

Cochinitos en el corral
1. Recorten los cochinitos.

ACTIVIDAD PARA LA CASA

2. El primer jugador coloca algunos cochinitos en el corral y dice cuántos hay. 3. El segundo, quitaalgunos de los cochinitos y cuenta un cuento de resta. 4. El primer jugador debe resolver la resta del cuento. 5. Repitan el juego varias veces, haciendo que los jugadores inviertan sus papeles cadavez. Empiecen cada juego con un número diferente de cochinitos y quiten un número diferente de cochinitos.

FA54

Actividades para la familia

© Harcourt

Nombre _________________________...