Guia para adultos para trabajar duelo

Páginas: 4 (753 palabras) Publicado: 23 de junio de 2013
1. ¿Por qué una guía para adultos?
Esta guía ha sido elaborada con el fin de ofrecer ayuda a todas aquellas personas que están
en contacto con niños y adolescentes, y necesiten abordar la muerte deun ser querido.
Ponerle palabras a este suceso no resulta nada fácil y menos aún si se trata de comunicárselo
a los más pequeños. Sin embargo, la muerte es un hecho ineludible de la vida, es decir,todos
los seres humanos vamos a tener que enfrentarnos a ella, por ello es importante poder
disponer de recursos que nos ayuden a afrontar esta realidad de la mejor forma posible.
Ocultar, temer,callar o dar respuestas y explicaciones erróneas sobre lo que sucede a nuestro
alrededor sólo hará que la experiencia de la muerte, además de resultar sumamente dolorosa,
pueda convertirse en algocomplicado o patológico.
Los niños y los adolescentes acusan la muerte de sus seres queridos, sienten y se cuestionan
muchas cosas. Sus preguntas, sus temores, sus inquietudes y su dolor han de serescuchados
y atendidos. Muchas son las dudas que nos sobrevienen en el momento en que nos
planteamos hablar y atender a los niños y adolescentes cuando fallece una persona de su
entorno:
«¿Cómo leexplicamos lo que ha sucedido? ¿Puede llegar a entender qué es la muerte? ¿Es mejor
contar o no contar? ¿Qué hacer si nos pregunta? ¿Es diferente la vivencia de la muerte si el niño
tiene 5 años osi tiene 10? ¿Puede un niño estar en duelo? ¿Cómo le puedo ayudar? ¿Necesita
una ayuda especial? ¿Es bueno que nos vea tristes? ¿Tenemos que evitarle lo sucedido? ¿Qué
pueden hacer los profesorescuando un niño se encuentra en duelo?»
Esta guía trata de dar respuesta a alguna de estas cuestiones, con el fin de ofrecer recursos
y herramientas que nos permitan afrontar la situación con confianzay decisión.
2. Hablar de la muerte es de mal gusto
seres humanos vivimos inscritos en un espacio, un tiempo y una cultura determinados.
Todo lo que hacemos, pensamos e incluso sentimos está...
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