Guia reiny

Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de calidad

GUÌA DE APRENDIZAJE:


Código Guía:
Código Programa:
Versión del Programa:

Versión 2

Centro de Gestión Administrativa
Bogotá, D. C.

Control del Documento
























| Nombre | Cargo | Dependencia | Firma | Fecha |
Autora | Reiny NincoGutiérrez | Instructora | Centro de Gestión Administrativa | | Enero de 2011 |
Revisión | | | | | |
Aprobación | Wayne Anthony Triana Alvis | Subdirector de Centro | | | |



1. IDENTIFICACIÓN

COMPETENCIA ASOCIADA: INTERVENIR EN EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO ORGANIZACIONAL QUE SE DERIVEN DE LA FUNCIÓN ADMINISTRATIVA.MODALIDAD DE FORMACIÓN: PRESENCIAL

RESULTADO DE APRENDIZAJE (R.A): Evaluar y ajustar la ejecución del Plan de Mejoramiento Organizacional, de acuerdo con las políticas de la organización.

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÒN: Evaluar y ajustar la ejecución del Plan de Mejoramiento Organizacional, de acuerdo con las políticas de la organización.

DURACIÓN DE LA COMPETENCIA:180 Horas


2. INTRODUCCIÓN:

Respetado Aprendiz:

Es importante y necesario que el talento humano interactúe con los Sistemas de Información, para que pueda registrar, almacenar, procesar y enviar información sobre la gestión administrativa y operativa de la Empresa.

Por consiguiente; usted como tecnólogo en administración, debe saber cómo y para qué se utilizan losSistemas de Información, de acuerdo con las necesidades de la Organización, aplicando las técnicas establecidas para ello y la Legislación vigente.

Recuerde que para lograr el objetivo enseñanza – aprendizaje se requiere de métodos de estudio, dedicación, disciplina y responsabilidad.

En esta guía, encontrara la orientación requerida para el desarrollo del módulo de formación, que tiene comoobjetivo ampliar sus conocimientos, analizar e interpretar los procesos y proponer o elaborar diagnósticos según lo requiera la Unidad Administrativa para su buen funcionamiento y apoyo en la gestión.

Es importante que el producto de cada una de sus actividades se archive en el portafolio de evidencias de aprendizaje.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

GUIANo. 3

TIEMPO DE DURACIÓN: 40 HORAS

TEMAS:

* Indague sobre sistema de información.
* Consulte todo lo relacionado a la Auditoria de sistemas de información.
* Investigue sobre la evaluación de la seguridad de los sistemas de información.
* Consulte sobre los Delitos informáticos. (La Ley 1273 de 2009 creó nuevos tipos penales relacionados con delitos informáticos y laprotección de la información y de los datos con penas de prisión).
* Indague sobre Inventario de documentos, riesgos y costos de la información, sistemas de clasificación (LEY 594/2000; DECRETO 1584/1994; ACUERDO 047/2000).
* Investigue sobre Sistema de base de datos: conceptos, componentes, legislación sobre acceso a la información (LEY 527/1999), clase de base de datos.
* Conceptosy tipos de soporte de información.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

AULA: Aula de clase, Entorno Empresarial, Internet, Sala de Audiovisuales, Videos, Biblioteca.

MEDIOS: Tablero, Marcadores, Video Beam. Guías de Aprendizaje.

4. EVALUACIÓN


Es importante establecer los parámetros con los que se van a evaluar los anteriores ejercicios.

4.1 EVIDENCIASDE APRENDIZAJE:

Una vez logrados los objetivos, encontraran las evidencias requeridas durante el proceso de su formación.

DE CONOCIMIENTO: Dar respuestas a las preguntas sobre:
Sistemas de información, auditoria de sistemas, evaluación de la seguridad de los sistemas de información, inventario de documentos, sistema de base de datos, soporte de información.

DE PRODUCTO:
* Elabore...