Guia Vanguardias

Colegio Terraustral del Sol
Profesora: Luz Cabello
Nivel: Cuarto Medio

Literatura siglo XX

Nivel: Cuarto medio
Tipología textual: las vanguardias

Objetivos:
❖ Conocer en el contexto histórico del siglo XX en relación con la literatura
❖ Conocer las expresiones artísticas (vanguardias) que surgen en el contexto históricoS.XX.
❖ Conocer los manifiestos presentados por las corrientes vanguardistas de la época.
❖ Reconocer las características de los movimientos.
❖ Valorar las expresiones artísticas de una época determinada.

Contexto siglo XX
A partir del siglo XX, la percepción del mundo sufre una transformación radical y, con ello, la literatura experimenta cambios significativos.
Las GuerrasMundiales, la bomba atómica, el holocausto judío, la polarización del mundo en dos bloques durante la Guerra Fría, dictaduras a nivel del continente latinoamericano, entre otros, producirán una fractura profunda en las creencias del ser humano contemporáneo, quien comenzará a experimentar una grave crisis tanto en su condición de individuo como en su sentido de ser gregario, propiedad inherente atodo ser humano, perdiendo la certeza de poder confiar plenamente en la ciencia y el progreso. El mundo ya no se presenta tan ordenado ni ‘objetivo’, por lo tanto, el artista solamente puede tomar jirones de realidad e intentar armarlos en un texto a través del montaje 
Tras la Primera Guerra Mundial la literatura entró de lleno en las vanguardias. Primero con el futurismo, el dadaísmo y elsurrealismo, luego con una serie casi incontable de estilos personales y pura experimentación literaria. Jorge Guillén, Salinas, García Lorca, Luís Cernuda o Dámaso Alonso en España; Neruda, Huidobro y Mistral en Latinoamérica, Beaovir o Camus en la escena internacional son algunos de los más claros exponentes de este estilo.
Ya no sirve el lenguaje lógico y racional, que presenta, a través de unnarrador omnisciente, un conocimiento acabado del mundo. Encontraremos narradores que no pueden ver el mundo más allá de su conciencia y de su propia locura y que luchan con el lenguaje para liberarlo de sus significados ideológicos.

Realidad inabarcable e ilógica
Una vez que las grandes verdades son cuestionadas, ya no existen nociones que funcionen como un centro ordenador del mundo, tales como lacreencia en una divinidad o en un universal científico. Esta tendencia se fue acrecentando hacia fines del siglo XIX, llegando a un punto cúlmine al iniciarse el siglo XX. De esta manera, el entorno se percibe desde la simultaneidad y de una manera fragmentaria: instantes que se suceden uno tras de otro, escenas que coexisten sin una coherencia a priori, generando una sensación de vértigo ymovimiento constantes. Donald Shaw señala al respecto: “El realismo, cimentado en la idea de una realidad objetiva y comprensible, formaba parte de ese antiguo hogar y con él queda destruido. Entonces el escritor se encuentra ante la alternativa de modificar su visión de la realidad, de modo que incluya el irracional misterio de la existencia, o bien rechazar por completo la noción de una relacióndirecta entre realidad y arte. La mayoría de las novedades técnicas y estilísticas típicas de la nueva novela resultan de la conciencia del autor de encontrarse ante esta alternativa”

Las Vanguardias
El nombre de literaturas de vanguardias fue acuñado durante la primera guerra mundial
(1914-1918) para designar a una serie de inquietudes artísticas que se sitúan en la “avanzadilla” cultural delmomento. El vanguardismo significó uno de los momentos de mayor unidad entre los artistas europeos que se proyectaron hacia la construcción de una nueva cultura y, por tanto, de una nueva sociedad.

Pueden señalarse algunas características, eso sí, algunas características generales comunes a los diferentes movimientos de la vanguardia:
✓ Internacionalismo . Frente al nacionalismo de la...