Guia

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÒMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
CÀTEDRA DE TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN E INVESTIGACIÒN
PROF. ALIVA GONZÀLEZ NIEVES

UNIDAD I

(PRIMERA PARTE)

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, TÉCNICAS DOCUMENTALES

Y FUENTES DE INFORMACIÓN

1. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, INFORMACIÓN Y CONOCI-MIENTO: DEFINICIONES Y ASPECTOS GENERALES.

2. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL: RELACIÓN
CON LAS TÉCNICAS DOCUMENTALES.

3. DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÒN DE LAS FUENTES BIBLIOGRA-
FICAS Y DOCUMENTALES.

4. LAS FUENTES IMPRESAS MÁS USADAS: EL LIBRO, EL PERIÓ-
DICO Y LA REVISTA.5. EL ARQUEO BIBLIOGRÁFICO Y LOS CENTROS DE INFORMA-
CIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DOCUMENTAL:

5.1. LOCALIZACIÓN DE LAS FUENTES: BIBLIOTECAS, HEME-
ROTECA, ARCHIVOS Y CENTROS DE DOCUMENTACIÓN.
5.2. EL REGISTRO BIBLIOGRÁFICO: EL SISTEMA APA.

AGN/agn. 2008.
EAC. FACES. UCV.

UNIVERSIDAD CENTRAL DEVENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
CÁTEDRA DE TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN
PROF. ALIVA GONZÁLEZ NIEVES

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL, INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO
(A MANERA DE INTRODUCCIÓN)

La primera parte de la Unidad I se inicia con las definiciones de investigación documental, información, documentación y conocimiento comoconceptos fundamentales para comprender la importancia que tienen las técnicas que se aplican para localizar, registrar, consultar y analizar el contenido de las fuentes de información; pues, es imposible lograr dicho propósito sin entender que la investigación documental constituye el contexto metodológico de las técnicas documentales que deben aprender los alumnos del primer semestre de laEscuela de Administración y Contaduría.

Es por ello que el primer objetivo de nuestro programa está concebido para que los alumnos comprendan el significado y la naturaleza de la investigación documental, analizando todos los elementos teóricos que conforman dicho concepto; destacándose, para los fines de esta unidad, que dicho proceso constituye una praxis hermenéutica que tiene como finalidadla solución de problemas o temas de investigación cuya información se encuentra en las fuentes manuscritas o impresas.

Asimismo, se hace hincapié en las etapas de la investigación documental, así como en las distintas técnicas heurísticas y hermenéuticas que se aplican durante el dicho proceso. Esas técnicas son - según el orden de las etapas de la investigación documental - lassiguientes: arqueo bibliográfico, lectura exploratoria, lectura informativa, lectura analítica, el fichaje documental, la lectura crítica, elaboración del aparato crítico y técnicas de redacción y presentación del trabajo. Ellas constituyen la esencia de nuestro programa y, mediante su aplicación sistemática, se puede lograr que la información contenida en las distintas fuentes manuscritas o impresas puedaser transformada en conocimiento.

Ese es – precisamente – uno de los propósitos fundamentales de nuestra praxis docente: que los alumnos comprendan la importancia de la investigación documental como contexto de las técnicas que deben emplearse en una de las actividades intelectuales más relevantes del aprendizaje universitario y cómo, a través de ella, se puede lograr la transformaciónde la información en conocimiento.

AGN/agn. 2008.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
(ASPECTOS PUNTUALES DE SU
DEFINICIÓN Y NATURALEZA)

1. PROCESO LÓGICO Y SISTEMÁTICO.

1. PRAXIS HERMENÉUTICA: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN LAS FUENTES.

2. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS O DESARROLLO DE TEMAS DE INVESTIGACIÓN CUYOS DATOS SÓLO SE ENCUENTRAN EN LAS FUENTES DOCUMENTALES:...