Guia

FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJE
F08-9543-004 / 07 - 10 Versión 3

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha de Inicio (Día – Mes – Año):
Fecha Terminación (Día – Mes – Año):
25 - 08- 2012
25 - 09- 2012
Nombre del Proyecto: Creación de la imagen publicitaria para la
Duración 12 meses
promoción deproductos y servicios empresariales enfocados al sector
agroindustrial.
362918
Nombre del Programa de Formación: TÉCNICO DISEÑO E
Ficha
INTEGRACIÓN DE MULTIMEDIA
Fase del proyecto: ANÁLISIS
Duración 1 mes
Actividad del proyecto: Bosquejar los diseños publicitarios para la
imagen de la empresa.
Instructores Política Institucional: Angélica María Rodríguez, Alejandro Gómez, Ariel Gómez,Maria Victoria Tanús
Instructores Apoyo Técnico: Juan Carlos Díaz, William Moncayo, Mayerline Cardona Martínez

2. INTRODUCCIÓN

3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE

3.1 Identificar los elementos del diseño gráfico para la composición de la multimedia.
Interpretar el guión multimedia (literario y técnico) de acuerdo a los conceptos de diseño
gráfico.
Generar procesos autónomos y de trabajocolaborativo permanentes, fortaleciendo el
3.3 equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo
humano integral.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos
3.4 ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.
3.2

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Procedimiento: Desarrollo Curricular

Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño
3.5 laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
3.6

Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medioambiente y
de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 1. TALLER DISEÑO

“Creando una marca para las pymes”
Participe activamente en la actividad sobre creación de logos, desarrollando
ideas buscando imprimir soluciones a la creación de marca de la empresa
asesorada por su equipo de trabajo.
Crea un “archivo desonrisa”. Colecciona cosas que te hagan reír o pensar
más. Recorta artículos de revistas, caricaturas o anuncios de proyectos que te
emocionen y guárdalos juntos para tener inspiración instantánea.
a) Cuáles son los criterios para crear un logo?

4.1

Los criterios para la creación de un logo posee un significado determinado, es
estético en su forma, color al momento de la creación de una marcase debe
tener en cuenta los siguientes discreciones.
Simple, practico, consistente, único, memorable, en reflejo, adaptable,
sustentable.
b) El mundo de la marca “comunicación cliente y anunciante”
La marca es la identidad que define a una empresa, producto o servicio dentro
del mercado; diferenciándola de su competencia.
Conozca e identifique de manera general los conceptos relacionadoscon la
marca (tipografía, imagen, colores).

2

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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular

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Tipografía “El diseño de la tipografía es a la escritura, lo que el tono de voz
es a la palabra hablada.”
Participa en la actividad psicología de la tipografía. El instructor asignaragrupos conformados por cuatro aprendices, se le asignaran una fichas con
imágenes de personas que han pasado alguna vez por nuestras vidas y
otros iconos que podemos identificar en cualquier situación de la vida; el
aprendiz asociara estas imágenes con una breve descripción del tono de la
voz y la personalidad de este icono.

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Imágenes “El diseño de la tipografía es a la escritura, lo...