Guion de analisis para el diplomado rieb

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GUION DE ANALISIS PARA EVALUACION DEL DIPLOMADO.

Reflexione de manera individual las siguientes preguntas y posteriormente comente al interior de las mesas.
¿Cuál fue el comportamiento de losdocentes de sus Zonas Escolares en cuanto a la asistencia, puntualidad y permanencia en las sesiones del diplomado?
Los docentes llegaron un poco tarde en la primera sesión por lo que se habló conellos además de los Directores.
En cuanto a asistencia y permanencia, no se manifestó problema alguno. A qué atribuyen este comportamiento?

Es posible que en la generalidad de las actividadespropuestas fuera de las escuelas se cite a una hora y siempre se inicie minutos después, lo que se hace una especie de costumbre.
¿Qué proponen para resolverlo?

Iniciar todas las actividades en lahora establecida, además de hablar con los docentes que no llegan a tiempo para que cumplan con su horario.
¿Cómo fue el desempeño de los formadores y docentes participantes?

El de los formadoresfue muy profesional al igual que el de la mayoría de los docentes participantes, sin embargo en algunos docentes se observa que requieren adentrarse un poco más en su formación y capacitación personal.A la responsabilidad de muchos docentes de prepararse continuamente, y participar activa y propositivamente en todos los talleres que se imparten en las escuelas y zona escolar.
Algunos no hanpodido realizar este tipo de actividades por cuestiones de tiempo y familiares. Según sus observaciones ¿Qué aspectos se requiere fortalecer?

Promover la participación activa de aquellos docentesque no han logrado acceder a la capacitación continua para que esto también se vea reflejado en su práctica docente.
¿Cuál fue el impacto del trabajo en el modulo uno del Diplomado con respecto a lacalidad, interés y participación de los docentes?
Los docentes se observaron interesados en la búsqueda y análisis de información que les aclarara algunas dudas, pero considero que el hecho de...
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