Habilidades del lider
Páginas: 21 (5092 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2012
HABILIDADES DEL LÍDER
PERSONALES
1. Autoconfianza.
2. Autocrítica.
3. Autoeducación.
4. Objetividad.
5. Asertividad.
6. Firmeza.
7. Paciencia.
8. Modestia.
9. Retroalimentación.
10. Generosidad y capacidad de servicio.
DE RELACIÓN
1. Comunicación
2. Consideración y atención a los demás.
3. Convencimiento.
4. Sinceridad y transparencia.
5. Percepción y sensibilidad.
6. Empatía.7. Delegación.
8. Negociación.
PARA LA DIRECCIÓN DE GRUPOS
1. Definición clara de la misión y valores.
2. Definición de objetivos a lograr.
3. Manejo de juntas.
4. Presencia directiva.
5. Acciones institucionales.
3.1 Identificacion de rasgos del lider
En las distintas aproximaciones teóricas al fenómeno del liderazgo, puede observarse que los distintosautores proyectan, una mirada al tema desde diferentes ángulos, tratando a su paso de incorporar algún elemento nuevo. En toda esta trayectoria también puede apreciarse que para referirse “a que es lo que define a un líder como tal, así como que es lo que requiere desarrollarse en ellos”, algunos de estos autores le llaman características del líder”, otros la llaman “rasgos”, varios lo definencomo un conjunto de atributos, y para otros son hábitos ó habilidades.
No obstante, si bien en este sentido se aprecia una falta de consenso (como en algunos otros aspectos que no constituyen en este momento objeto de discusión), por otra parte, parece existir un considerable grado de acuerdo en cuanto a la idea de que la efectividad o inefectividad de una organización está en gran medidadeterminada por la calidad de sus líderes, idea que fue señalada por Peiró (1995), al que también se le suma el criterio de Shultz (1978) cuando señala que prácticamente la mitad de las organizaciones fracasan en sus primeros años de vida y que solo 1/3 de estas supera los cinco años de existencia, atribuyendo las causas de este fracaso a un liderazgo defectuoso en la mayoría de las ocasiones.
En miopinión particular, esta calidad, a la cual se refirieron Peiró y Shultz está a su vez, y en gran medida determinada, por un conjunto de características, hábitos, atributos o habilidades (por así decirlo) que debe poseer el líder, (independientemente de la incidencia de otros factores) y que son susceptibles de desarrollar.
Por otra parte, considero que la precisión en estas cuestionesreviste gran importancia, tanto desde el punto de vista conceptual como desde el punto de vista metodológico. Desde el punto de vista conceptual porque demanda, primero, conocer cuales son las denominaciones o términos más utilizados para establecer que es lo que “requiere” desarrollarse de líder en una persona y las definiciones que de estas realizan los distintos autores; y segundo, asumir y definir,desde nuestra posición como investigadores, aquella denominación o término que se considere más integrador para los fines de la investigación. Desde el punto de vista metodológico, la relevancia radica en que, en dependencia del término o denominación asumido, y de sus correspondientes definiciones operacionales (que en definitiva son las que en la práctica permiten efectuar el diagnóstico), podráelaborarse una lista, sea de atributos, habilidades o hábitos, y en consecuencia, seleccionar los instrumentos de evaluación correspondientes.
Por estas razones (u otras muy particulares de cualquier investigador) estimo que puede resultar muy útil valorar cuales son los términos y conceptos más frecuentes que los distintos autores emplean para definir que es “lo que distingue a los lideres yque es lo que requiere desarrollarse en los mismos”. Propongo tratar el tema en este espacio.
En la literatura encontramos que muchos autores enuncian con variados términos las “características” (por llamarlo de alguna manera) que debe tener y desarrollar un líder para desempeñarse como tal, y que aparecen asociadas al éxito en este desempeño.
Como ya se ha referido, se emplean términos...
PERSONALES
1. Autoconfianza.
2. Autocrítica.
3. Autoeducación.
4. Objetividad.
5. Asertividad.
6. Firmeza.
7. Paciencia.
8. Modestia.
9. Retroalimentación.
10. Generosidad y capacidad de servicio.
DE RELACIÓN
1. Comunicación
2. Consideración y atención a los demás.
3. Convencimiento.
4. Sinceridad y transparencia.
5. Percepción y sensibilidad.
6. Empatía.7. Delegación.
8. Negociación.
PARA LA DIRECCIÓN DE GRUPOS
1. Definición clara de la misión y valores.
2. Definición de objetivos a lograr.
3. Manejo de juntas.
4. Presencia directiva.
5. Acciones institucionales.
3.1 Identificacion de rasgos del lider
En las distintas aproximaciones teóricas al fenómeno del liderazgo, puede observarse que los distintosautores proyectan, una mirada al tema desde diferentes ángulos, tratando a su paso de incorporar algún elemento nuevo. En toda esta trayectoria también puede apreciarse que para referirse “a que es lo que define a un líder como tal, así como que es lo que requiere desarrollarse en ellos”, algunos de estos autores le llaman características del líder”, otros la llaman “rasgos”, varios lo definencomo un conjunto de atributos, y para otros son hábitos ó habilidades.
No obstante, si bien en este sentido se aprecia una falta de consenso (como en algunos otros aspectos que no constituyen en este momento objeto de discusión), por otra parte, parece existir un considerable grado de acuerdo en cuanto a la idea de que la efectividad o inefectividad de una organización está en gran medidadeterminada por la calidad de sus líderes, idea que fue señalada por Peiró (1995), al que también se le suma el criterio de Shultz (1978) cuando señala que prácticamente la mitad de las organizaciones fracasan en sus primeros años de vida y que solo 1/3 de estas supera los cinco años de existencia, atribuyendo las causas de este fracaso a un liderazgo defectuoso en la mayoría de las ocasiones.
En miopinión particular, esta calidad, a la cual se refirieron Peiró y Shultz está a su vez, y en gran medida determinada, por un conjunto de características, hábitos, atributos o habilidades (por así decirlo) que debe poseer el líder, (independientemente de la incidencia de otros factores) y que son susceptibles de desarrollar.
Por otra parte, considero que la precisión en estas cuestionesreviste gran importancia, tanto desde el punto de vista conceptual como desde el punto de vista metodológico. Desde el punto de vista conceptual porque demanda, primero, conocer cuales son las denominaciones o términos más utilizados para establecer que es lo que “requiere” desarrollarse de líder en una persona y las definiciones que de estas realizan los distintos autores; y segundo, asumir y definir,desde nuestra posición como investigadores, aquella denominación o término que se considere más integrador para los fines de la investigación. Desde el punto de vista metodológico, la relevancia radica en que, en dependencia del término o denominación asumido, y de sus correspondientes definiciones operacionales (que en definitiva son las que en la práctica permiten efectuar el diagnóstico), podráelaborarse una lista, sea de atributos, habilidades o hábitos, y en consecuencia, seleccionar los instrumentos de evaluación correspondientes.
Por estas razones (u otras muy particulares de cualquier investigador) estimo que puede resultar muy útil valorar cuales son los términos y conceptos más frecuentes que los distintos autores emplean para definir que es “lo que distingue a los lideres yque es lo que requiere desarrollarse en los mismos”. Propongo tratar el tema en este espacio.
En la literatura encontramos que muchos autores enuncian con variados términos las “características” (por llamarlo de alguna manera) que debe tener y desarrollar un líder para desempeñarse como tal, y que aparecen asociadas al éxito en este desempeño.
Como ya se ha referido, se emplean términos...
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