Habilidades Motoras

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO
ESCUELA DE PEDAGOGIA
POSTÍTULO EN EDUCACIÓN DE PERSONAS CON TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

Actividadespara evaluar Habilidades Motrices


Francisca Soto FuentesProfesora General Básica


HABILIDAD MOTORA | ACTIVIDAD SUGERIDA |
Tonicidad: | * Arrastrar un camión cargado de juguetes haciael patio. |
Control tónico postular: | * Reposar la espalda sobre una pelota. |
Control Respiratorio: | * Inflar un globo * Hacer girar un remolino * Llevar una pelotaplumavit hasta la meta. |
Disociación motriz: | * Recortar * Pintar |
Equilibrio | Estático: * Pararse en un pie (con intercambio) Dinámico: * Hacer un giro conlibro sobre la cabeza |
Coordinación | * General: Bailar, saltar, hacer una carrera. * Visomotora: Jugar al emboque, pintar con pincel. * Intermanual: Dar botes con el balónde básquetbol. * Interpodal: saltar obstáculos * Ojo- mano: Seguir un trazo, tocar el timbre. * Ojo- pie: chutar una pelota, pisar un globo para reventarlo, pisar el pedal. *Ojo-cabeza: Cabecear una pelota. * Ojo- mano- objeto: Recibir un balón, atajar dulces de la piñata. * Ojo- objeto- objeto: Jugar a las cartas, ping ping, pegar con pegamento. * Audiomotora:Seguir el ritmo de una canción, bailar. Canciones con mímicas. * Estática: Saltar una cuerda. |
Conductas perceptiva motrices | * Orientación espacial: Con los ojos vendados, elniño deberá encontrar el objeto según indicaciones de sus compañeros ( a la derecha, izquierda, arriba, abajo, etc) * Estructuración Temporal: Ordenar secuencias, relatar actividades cotidianas...