habilidades

Estrategias para formar equipos de trabajo eficiente y ético.
Promover la necesidad de capacitación y desarrollo, debido al constante dinamismo no solo del entorno sino de la percepción humana, es necesario innovar su conocimiento y habilidades, reinventarse como individuo y profesional.
Actualizarme y perfeccionarme. Aunque hay que renovar nuestras habilidades, es ineludible una comparaciónrelativa con los demás para no solo para copiar y adaptar las estrategias actuales sino para ser el mejor en todo lo que estemos involucrados.
Mantener la eficiencia, es decir, el uso óptimo de recursos. Una de las mejores herramientas para asegurar el éxito, es lograr los objetivos predeterminados con un optimo uso de los recursos que en michas ocasiones son marginales.
Sin embargo existen trescomponentes esenciales que permiten a un individuo desarrollarse exitosamente en todo proceso de su vida y que son finalmente lo que intentamos potencializar en el transcurso del curso.
SABER, Conjunto de conocimientos técnicos y de gestión. La aptitud hace referencia a las competencias que puedan ser utilizadas para el cumplimiento de los objetivos, si un individuo posee las capacidades yhabilidades para asumir el control de una parte el trabajo en equipo y complementarse con las otras partes, desarrollara un alto grado de compenetración, y le permitirá satisfacer su necesidad de autoestima y autorrealización.
SABER ESTAR O SER, Conjunto de actitudes personales influidas por la motivación.
La actitud permite al individuo generar una relación con el objetivo común, y así asumir unaresponsabilidad directa. El individuo debe casarse con la idea. 
SABER HACER, Conjunto de habilidades fruto de la experiencia y del aprendizaje.
Ninguno de los otros dos componentes serviría si no son aplicados constantemente, porque es en este proceso donde se adaptan todas estas capacidades y se direccionan las actitudes y aptitudes. La experiencia permite al individuo generar estrategias másacertadas en la resolución de problemas y en la generación de cambios.
Estos componentes aunque no son cuantitativamente medibles, si permiten conocer el nivel de involucramiento de un individuo en determinado proyecto.
Así mismo estos individuos tiene un alto desarrollo de las 12 competencias y son considerados un modelo a seguir.
Es así como se define una estructura de análisis donde seestablece una percepción personal de mi posición en cada una de las competencias. Esto permitirá establecer pros y contras del desarrollo de mis competencias y establecer estrategias y planes de acción para optimizar mi papel como líder.
Conocimiento de sí mismo.
"Si hoy fuese el último día de mi vida, ¿querría hacer lo que voy a hacer hoy? y si la respuesta era no durante demasiados días seguidos,sabía que necesitaba cambiar algo."

Conocerse a si mismo nos permite estar en contacto no solo con nuestra inteligencia emocional, cuando sabemos que queremos y lo hacemos, sino también de las capacidades con que contamos.
Para transformar el mundo debemos empezar por nosotros mismos, y tal vez es esto lo que convierte a esta competencia en el pilar de un liderazgo integral. Consecuentementeconocerse a si mismo implica saber que te apasiona, que habilidades tienes para hacerlo, y como con esto puedes generar un cambio.
Esta competencia por su nivel de importancia ha sido muy difícil de desarrollar, debido a que el verdadero conocimiento de si mismo se encuentra en la capacidad de análisis de nuestra relación con los demás y con nuestro entorno. La filosófica a desarrollado diferenteshipótesis acerca del conocimiento de sí mismo, y mucho filósofos plantean que solo se puede lograr a través de la percepción que tienen los demás, debido a la poca capacidad de ser objetivos en apreciaciones personales.
Sin embargo la educación y los procesos cognoscitivos generan una estructura analítica que permite evaluar más coherentemente nuestras habilidades y nos brinda la capacidad de...