Habilidades

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO
Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS – MESTRADO EM LETRAS
Campus I – Prédio B3, sala 106 – Bairro São José – Cep. 99001-970 - Passo Fundo/RS
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Carla Marli Adiers Stefanello

Da competência comunicativa à lingüístico-discursiva:
implicações para oensino e aprendizagem
de língua estrangeira

Passo Fundo, abril de 2007

Carla Marli Adiers Stefanello

Da competência comunicativa à lingüístico-discursiva:
implicações para o ensino e aprendizagem
de língua estrangeira

Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Letras, do Instituto de Filosofia e
Ciências Humanas da Universidade de Passo Fundo,
como requisito paraobtenção do grau de mestre em
Letras, sob a orientação da Profª. Dr. Ana Paula
Fadanelli Ramos.

Passo Fundo, abril de 2007

Dedicatória
Ao Saulo, meu marido, que me proporcionou inúmeros momentos de
apoio, paciência, compreensão e amor.
Aos meus filhos, Lucas e Samuel, pelo estímulo e tolerância pelas
longas ausências.
À todos que de alguma forma contribuíram para que eu chegasse atéaqui.

Agradecimento

À Drª Ana Paula Fadanelli Ramos, acima de tudo, pela confiança na
minha capacidade acadêmica, pelo constante estímulo, prontidão e
dedicação nos momentos mais desafiadores, e pelo total apoio tanto
pessoal como logístico, na busca de materiais junto às bibliotecas para
a realização da pesquisa bibliográfica exploratória deste trabalho.
À Drª Evandra Grigoletto, emespecial, pelo interesse na temática,
pelas valiosas críticas, sugestões e atenção dispensadas tanto na
qualificação como pelas contribuições feitas após a defesa, ao
conteúdo e à bibliografia apresentados nesta versão final do trabalho.
À Drª Telisa Furlanetto Graeff, pelas valiosas críticas, sugestões e
contribuições feitas na qualificação do trabalho.
À Drª Ana Zilles, pelas valiosascríticas, sugestões e atenção
dispensadas e pelo auxílio após a defesa quanto ao conhecimento
compartilhado, que serviu de ponto de referência para a realização
final deste trabalho.
À Pró-Reitoria de Pesquisa e Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado de Letras, da Universidade de Passo Fundo-RS, na pessoa
da Drª Márcia Helena Saldanha Barbosa (MD Coordenadora
PPGL/UPF-Mestrado em Letras),pela concessão de uma bolsa parcial
(julho/2005-dezembro/2006), que viabilizou minha permanência no
Curso, e acima de tudo, pelo total apoio, reconhecimento pelo meu
trabalho e oportunidade de participar nos Seminários de Letras,
Lingüística e Educação.
Aos professores do PPGL/UPF-Mestrado em Letras, em especial, a
Drª Florence Carboni e ao Dr. Gaston Hilgert, pelos sábios
ensinamentos nasdisciplinas ministradas durante o Curso, e pelo
interesse em me auxiliar a melhor delimitar o tema do trabalho.
Aos colegas de estudo do PPGL/UPF-2004 e 2005, área de
concentração de Estudos Lingüísticos, pela amizade e troca de
conhecimento.

Aos colegas Ivomar Spilmann e Sílvia Fernanda Souza, em especial,
pelo apoio, amizade, companheirismo e colaboração.
Um agradecimento muitoespecial, ao Instituto Estadual de Educação
Edmundo Roewer – Ibirubá/RS, na pessoa da Diretora Janete
Terezinha Kumm, pelo apoio no sentido de viabilizar minhas Licenças
Prêmio junto à 9ª CRE-Cruz Alta/RS, o que possibilitou minha
dedicação exclusiva ao trabalho durante o ano de 2006, e sua
conclusão em tempo hábil.
Aos colegas de profissão, amigos e parentes que, de uma forma ou de
outra,torceram por mim, e acreditaram na realização e consecução
desta proposta de trabalho.

Epígrafe

A busca
Carla Marli Adiers Stefanello
Saulo Assis Stefanello

O finito da vida
O infinito do viver
O finito da ignorância
O infinito do saber
O finito do mundo
O infinito do conhecer
O finito do homem
O infinito do aprender

RESUMO

O presente estudo investiga as repercussões...