Habilidades

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES TERCER AÑO BÁSICO

La prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales tiene como objetivo evaluar el estado de avance respecto de un conjunto de Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios que se debieran haber trabajado en primer y segundo año básico en el respectivo sector de aprendizaje.

Se elaboró en base a unamatriz que representa la relación entre los OF y CMO -de primer y segundo básico- y los ítems, los cuales fueron ordenados de acuerdo a tres ejes definidos en los Mapas de Progreso: Espacio Geográfico, Sociedad en Perspectiva Histórica, y Democracia y Desarrollo. A su vez, se presenta una tabla de especificaciones que contiene las habilidades y conceptos que evalúa cada uno de los ítems.

LaPrueba contiene 25 ítems que consideran observaciones y descripciones de imágenes, localización geográfica en mapas, secuencias temporales en base a conceptos de la vida diaria, clasificación de conceptos en base a criterios, análisis de ejemplos respecto a la convivencia social, reconocimientos de elementos básicos de la cultura nacional.

Para la corrección de la prueba se pone a disposición unapauta de evaluación en la cual se indican según el tipo de ítems, los criterios a contemplar y ejemplos de respuestas, y/o las respuestas exactas según la naturaleza de la pregunta. Se sugiere en la pauta la asignación un puntaje de acuerdo a los requerimientos y complejidades de las respuestas que se demandan.

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MATRIZ CURRICULAR

Objetivos Fundamentales y Contenidos MínimosObligatorios en relación a ejes de Mapa de Progreso correspondientes a 1º y 2º Año Básico e ítems de la prueba.

EJE ESPACIO GEOGRÁFICO
OBJETIVOS FUNDAMENTALES • Observar el entorno o imágenes y caracterizar lugares, paisajes y actividades sociales, aplicando distinciones simples. • Orientarse en mapas utilizando puntos cardinales, y ubicar los océanos, continentes y zonas climáticas en mapamundis.CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS Lugares y entorno geográfico • Caracterización de los elementos naturales y de los construidos por el ser humano que conforman el entorno geográfico. Orientación en el espacio utilizando puntos de referencia y categorías de localización relativa. Orientación en el espacio utilizando puntos cardinales y lugares de referencia Identificación de continentes y océanos.Caracterización de diversos paisajes en el mundo, considerando en términos generales elementos del clima, del relieve y vegetación. Descripción de las grandes zonas climáticas del planeta, identificando los paralelos que las definen. 7 8 ITEMS

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• Caracterizar la diversidad de paisajes existentes en la superficie de la Tierra.

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EJE SOCIEDAD ENPERSPECTIVAS HISTÓRICA
OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS Transcurso del tiempo y sentido del pasado • Comprender que su familia y su comunidad tienen una historia en la que ocurrieron acontecimientos relevantes. • Comprender que en el transcurrir de la vida humana a través del tiempo, existen elementos que permanecen y otros que cambian. • Orientación en el tiempo utilizando relojes,calendarios y categorías de ubicación temporal de uso común. Secuenciación de acontecimientos de la vida cotidiana, personal, familiar y local, utilizando categorías relativas de ubicación temporal. Relato de algunos eventos relevantes de la historia personal, familiar y local. 5 10 9 3 17 11 ITEMS

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EJE DEMOCRACIA Y DESARROLLO
OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOSITEMS

• Reconocer su pertenencia a distintos grupos sociales y a la comunidad nacional apreciando lugares, costumbres, personajes y símbolos representativos de Chile.

Identidad y diversidad cultural • Identificación y caracterización de distintos grupos de pertenencia, desde la familia a la comunidad nacional. Identificación y valoración de paisajes, costumbres, personajes, acontecimientos...