Habitos y tecnicas de estudio

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA


MADERA CORREA ERIKA GUADALUPE

DINÁMICA DE GRUPOS

LIC. PSIC. ERIC JOSÉ GAMBOA RUIZ

TALLER DE HÁBITOS Y TÉCNICAS
DE ESTUDIOS

FECHA DE ENTREGA: 23 DE NOVIEMBRE DEL 2010

INTRODUCCIÓN
Este taller de hábitos y técnicas de estudio se llevó a cabo en la escuela secundaria “Edmundo Villalva Rodriguez”, el cuál, fuerealizado por la psicóloga Imelda Reyes Aguirre e impartido por las alumnas de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Yucatán. El taller constó de cinco sesiones, donde se abarcaron temas, tales como: cómo leer libros de texto, subrayado, resumen, elaboración de cuadros sinópticos y mapas conceptuales, ejercicios recomendados para materias teóricas y prácticas, cómo prepararse para losexámenes y finalmente, la creación de las condiciones para estudiar de manera óptima y eficiente.
Este taller tuvo como objetivo general, elevar el aprovechamiento escolar de los alumnos al proporcionarles diferentes técnicas y hábitos de estudio.
Las primeras cuatro sesiones tuvieron una duración de 50 minutos y la última sesión tuvo una duración de 100 minutos aproximadamente. Cada una de lassesiones fue impartida por diferentes alumnas de la facultad mencionada anteriormente. Este taller de hábitos y técnicas de estudio únicamente se les impartió a los grupos de tercer grado de esta secundaria
Considero que es importante enseñar a los estudiantes a estudiar, porque la capacidad para esto no es algo con que nacemos; más bien es un conjunto de técnicas que debemos aprender. Pocos delos estudiantes han considerado alguna vez cómo aprender a estudiar y mucho menos son aquellos a los que se les ha enseñado, pero es posible que algunos estudiantes claman a voz en grito pidiendo cierta clase de orientación sobre la forma de estudiar de manera eficiente.
Además, el éxito en el estudio no depende solo de la inteligencia y el esfuerzo, sino también de la eficacia de los métodos deestudio. Hay que aprender a estudiar de igual forma que se aprende a realizar cualquier otro tipo de trabajo.
Quizá uno de los aspectos de mayor recriminación a la educación, tanto primaria como secundaria, es que los estudiantes terminan sin saber trabajar independientemente. Las diferentes dificultades se vienen arrastrando sin acometer los errores y sin dar solución a los problemas: no seaprueban los exámenes por no saber estudiar con eficacia. Los estudiantes muy pocas veces buscan nuevas estrategias de estudio para tener éxito en la escuela y es por esto, que siguen cometiendo los mismos errores. Por todo lo mencionado anteriormente, considero que es importante enseñarles a los estudiantes nuevos hábitos y técnicas de estudio, para poder así, ampliar sus panoramas.
A continuaciónse presentará un breve marco teórico, únicamente de los temas: cómo leer un libro de texto, subrayado y resumen; los cuales, fueron impartidos en la segunda sesión por la alumna Erika Madera Correa y Yessica Martínez Ledesma.

MARCO TEÓRICO

¿POR QUÉ APRENDER A ESTUDIAR?
Antes de pasar a las técnicas de estudio para enseñar a los estudiantes a aprender a estudiar, es conveniente definir qué esestudiar.
Según Izquierdo Moreno, C. (1997) estudiar es situarse adecuadamente ante unos contenidos, interpretarlos, asimilarlos y retenerlos para poderlos expresar posteriormente. Para ello es necesario saber sacar partido de los distintos factores ambientales, funcionales e intelectuales que inciden en el estudio, así como saber conjugarlos.
Puede ser que los estudiantes se pregunten ¿porquédebo leer esto y debo gastar mi tiempo pensando en la forma de estudiar? A fin de cuentas, ¿no he pasado ya buena parte de mi vida estudiando? Es posible que así sea, pero muy pocas veces los estudiantes se preguntan, ¿será que la forma como he estudiado hasta ahora va a darme resultados satisfactorios precisamente en este momento en que emprendo unos estudios nuevos?
Es sabido que a veces se...