Hacia la consolidacion en el preescolar

HACIA LA CONSOLIDACION DEL PREESCOLAR

EN 1921 SE LLEVO EL PRIMER CONGRESO DEL NIÑO ENTRE LOS VARIOS TEMAS ESTUVO EL DE LOS JARDINES DE NIÑOS.
ENTRE 1917 Y 1926 LOS JARDINES DE NIÑOS AUMENTARONDE 17 A 25 EN LA CAPITAL DE LA REPUBLICA.
EN 1928 FUE CREADA LA INSPECCION GENERAL NOMBRANDOSE COMO SU DIRECTORA A LA SEÑORITA ROSAURA ZAPATA PRESENTO UN PROYECTO PARA TRANSFORMAR LOS KINDERGARTEN.SE DICE DE LA NECESIDAD DE QUE ELLOS SE FORMARA A NIÑOS NETAMENTE MEXICANOS, SALUDABLES, ALEGRES, ESPONTANEOS Y UNIDOS.
LAS NECESIDADES PAROPIAS DE NUESTROS PAIS SE CREARON JUEGOS, SE COMPUSO MUSICAMEXICANA.
FINALES DE PLUTARCO ELIAS CALLES EL NÚMERO DE JARDINES DE NIÑOS HABIA AUMENTADO A 84 EN LA CAPITAL DE LA REPUBLICA.
EN 1931 SE ELEVO LA INSPECCION GENERAL DE JARDINES DE NIÑOS AL RANGO DEDIRECCION GENERAL.
1932 EL SERVICIO DE JARDINES DE NIÑOS EN TODA LA CIUDAD YA EXISTIA. EN CADA UNO DE LOS PALNTELES HABIA GRUPOS DE PADRES Y EDUCADORAS QUE TRABAJABAN JUNTOS EN BENEFICIO DELPALNTEL Y EN ALGUNOS SE INSTRUMENTARON CLASES DE CORTE, CONFECCION Y COCINA PARA EL APOYO A LAS MADRES DE FAMILIA.
EN LA EPOCA DE LA EDUCACION SOCILISTA LOS JARDINES DE NIÑOS TAMBIÉN SUFRIERON IMPORTANTESCAMBIOS. LAS EDUACDORAS ERAN LAS ENCARGADAS DE CONSEGUIR EL MATERIAL NUEVO EN LO QUE SE RELACIONABA CON CUENTOS, RIMAS, CANTOS Y JUEGOS.
LOS EJERCICIOS AL AIRE LIBRE AL IGUAL QUE LOS JUEGOS ERANPARTE IMPORTANTE DE ESTOS PROGRAMAS.
AL FINALIZAR EL SEXENIO DE ALEMAN HABLA EN TODA LA REPUBLICA 898 JARDINES DE NIÑOS LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE ESTA EDUCACION ERAN: LA SALUD DEL NIÑO, ELDESARROLLO DE SU PERSONALIDAD, EL DESARROLLO DE UN AMBIENTE SANO, LAS RELACIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA, A QUIENES SE CONSIDERABA COMO LOS PEQUEÑOS.
EN 1957 SE CELEBRO EN MEXICO EL CONGRESO DE LAORGANIZACIÓN MUN DIAL PARA LA EDUCACION PREESCOLAR (OMEP).
NOS DICE QUE A LA EDUCACION PREESCOLAR SE LE ASIGNO EL SIGUIENTE PLAN: PROTECCION Y MEJOERAMIENTO DE LA SALUD FISICA Y MENTAL, COMPRENSION Y...