Hacia la Elaboración de un Modelo de Diseño Curricular

GRUPO: 151 SALON 223 EQUIPO 4
RESUMEN: Hacia la Elaboración de un Modelo de Diseño Curricular
Las cuestiones relacionadas con el curriculum escolar no son, por supuesto, las únicas a tener encuenta al cometer una reforma educativa, porque también debe contemplar otros factores determinantes en menor o mayor medida, del grado de éxito o fracaso de la empresa. En cuanto a la formaciónde los profesores responsables de llevarla a término, el apoyo político y administrativo o los económicos disponibles. El modelo parte de una discusión sobre la finalidad de la educación, lasrelaciones entre aprendizaje, desarrollo y educación, y las funciones que está llamando a cumplir el curriculum en la planificación de la enseñanza. A partir de una serie de tomas de posturas sobreestos y otros puntos, y sobre la base de que las propuestas curriculares deben integrar informaciones que tienen su origen en diversas fuentes (socioantropológicas, disciplinar, pedagógica ypsicológica), se propone una estructura para la elaboración de propuestas curriculares que refleja los principales postulados de la concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. Sinembargo, el papel que juegan las cuestiones curriculares ( no sólo en las fases de planificación y experimentación sino también en las de ejecución y generalización) las convierte en uno de lospilares mas importantes de cualquier reforma. El papel destacado, del curriculum en el proceso de reforma educativa, incluye trabajos surgidos en torno de un conjunto de actuaciones curriculares,Elmodelo de diseño curricular que se expone en Psicología y curriculum ha servido como instrumento para elaborar las propuestas curriculares de los diferentes niveles educativos presentadas por elDepartamento d'Ensenyament de la Generalitat de Cataluña y el Ministerio de Educación y Ciencia en el marco del actual proceso de reforma del sistema educativo. Cataluña se ha producido.