Modelos de diseño curricular

Alumna: Guadalupe Cruz Alemán
Facilitadora: Guadalupe Méndez Urias
Materia: Introducción al Diseño Curricular
Tema: Modelos de Diseño Curricular


Fecha: abril del 2010

Elaborar uncuadro comparativo donde se describan los modelos de diseño curricular
Modelo Curricular de Investigación | Modelo Curricular por objetivos |
Modelo curricular tecnológico Se sustenta en latecnología de la Educación entendida como el Desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas | Modelo por objetivo de Ralph Tyler Tyler dice que toda persona tiene que diseñar un currículo quetendrá que ir a las siguientes fuentes 1.- Estudiantes 2.- Sociedad 3.- Requisitos del contenido |
Es una disciplina que describe, explica y pauta procesos educativos | Posteriormente seseleccionan los contenidos generales en forma tentativa después pasan por un filtro de filosofía |
Herramienta neutral, una opción valorativa por encima de ideologías o versiones concretas del mundo | Losobjetivos deberán ser redactados alcanzando metas diferentes a la filosofía de la institución educativa. |
Las bases para establecer objetivos deber surgir del análisis del análisis deinvestigación sobre alumnos y sus necesidades, la sociedad, analisis de tareas y los procesos culturales y sobre la función y desarrollo de contenidos. * Dos planos bases para la elaboración y dos elementos ofases. | Este modelo se irá adaptando al grupo y a la realidad. |
| Su fin es general un aprendizaje por esto su diseño, parte de los objetivos y no de actividades. |
Visión reduccionistadel fenómeno educativo no propicia un análisis integral que tome en cuenta todos los elementos que lo determinan. Según Álvarez deber llevar una serie de pasos, definición de objetivos, identificaciónde contenidos, identificación de material, desarrollo de las mismas y comprobación | Tyler semana que a menudo se utilizan términos inexactos para definir objetivos. Ejemplifica mencionando...