Hacia una universidad democrática, participativa y protagónica

HACIA UNA UNIVERSIDAD DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA

HACIA UNA UNIVERSIDAD DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA

HACIA UNA UNIVERSIDAD DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA Y PROTAGÓNICA

San Cristóbal 2010

Colaboradores: Ítalo Cortes Alfaro UNET Iván Márquez Lugo UNET Douglas Guerrero IUT Heriberto Gómez ULA Edith Lugo ULA Juan Guillermo Muñoz UNET Laura Margot Pérez UNET LuisBastidas IUT-La Fría Marco Medina UCAT Miguel de Frensa UNET Mireya Otero UBV Néstor Pereira UNET Richard Pérez IUT Robert Bautista IUT Carmen Morales UNESR Rubén Alcides Rivas UNET Samuel López Rivas ULA Teresa Moreno UNET Tomás E. Byrne B. ULA Rafael Villarroel UBV Ethilma Ruiz UNESR Alexander Aldana UNET Carlos Martín Marrero UNET Carlos Villamizar UPEL Cruz Yayes UNET Eduardo Bernal IUT-LaFría Eduardo Marapacuto IUT Eglée Serrano UBV Freddy Parada UBV Gladys Y. Becerra ULA Gloria Flórez IUT Gloría Verónica Parada UNET Javier Abreu UBV John Luna IUT José Lino Chacón UNET Rosalba Linares ULA Rodolfo Chacón UNESR José Heredia UNESR

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UNIVERSIDADES DEL TÁCHIRA
Instituto Universitario de Tecnología de la Fría (IUT-La Fría). Instituto Universitario Tecnológico de los Andes (IUT LosAndes) Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV-Táchira) Universidad Católica del Táchira (UCAT) Universidad de los Andes (ULA-Táchira) Universidad Nacional Abierta (UNA-Táchira) Universidad Nacional Experimental de la Fuerzas Armadas (UNEFA) Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) Universidad Pedagógica Libertador (UPEL) .8

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INDICE

1. El principio de autonomía.........................................15 2. La necesaria democratización..................................18 3. La planificación participativa...................................24 4. Igualdad de elegir y ser elegido...............................27 5. Administración con austeridad................................33 6. Conclusionespreliminares.......................................34 7. Referencia Bibliográfica............................................39

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sobre diversidad, libertad, dignidad y respeto no tiene sentido. , http://www.attacmadrid.org/ 12.Willi Eichler. Valores y postulados Fundamentales. del socialismo democrático. http://www.editorialpln. info http://www.cedal.org. 13.Pérez P, Laura. Venezuela hacia un nuevomodelo de soberanía e integración energética. Profesor Titular. Investigadora en el área de Cooperación e Integración. Material mimeografiado. No publicado. Email: laurap@unet.edu.ve. 14.Marquez, Ivan. La Identidad Institucional en la Universidad Venezolana. San Cristóbal, mayo 2002. Material mimeografiado. No publicado. ivamalu@ yahoo.com. 15.Muñoz Garrido, Héctor ¿Por qué crear una universidadsocialista? Caracas 13/11/08. hectormunoz1326@gmail.com. 16.Universidad Socialista del Pueblo, Mérida (Venezuela). Un resumen fluyente de la praxis revolucionaria y la teoría emancipadora internacional. (1963-2008). 17.Marín, Luis. Educación Socialista. Soberania. org - 21/04/08. http://www.soberania.org/Articulos/ articulo_3982.htm. 18.Ramírez, Edgardo. Universidades deben apuntar haciatransformación curricular socialista. Caracas 2010.http://informe21.com/edgardo-ramirez/ ministro-edgardo-ramirez-universidades-debenapuntar-transformacion-curricular-socia

Al camarada Presidente. Compañero Presidente Hugo Rafael Chávez Frías: Por intermedio de la presente, le hacemos entrega de un trabajo elaborado por Voceros y Voceras de los Institutos Universitarios del Táchira que hacen vidapolítica en el Frente Universitario del Táchira (FUS) En concordancia con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica de Educación, hemos elaborado una propuesta que ponemos en su conocimiento, bajo la premisa de que si bien los eventos electorales universitarios son necesarios, ellos por si solos no son suficientes, para producir los cambios que esperamos ocurran al...