HERNANDO

LECTURA: EL PSICOANÁLISIS
Freud adquiere la convicción intima de que el comportamiento humano no depende del sudtracto físico y químico de la persona si no que se origina fuertemente en un psiquismo Freud elaboro su primer estudio sobre lo de el análisis psíquico en el que veía una psiconeurosis d defensa: un sentimiento que se reprime no por ello queda borrado, si no que resurge con laparticularidad de que lo hace transformado en el caso de la historia la energía inmoviliza se convierte particularmente en manifestaciones somáticas (parálisis adnesias etc. pero la conversación también puede producirse de un contenido psíquico a otro : la agorafobia, es la transformación obsesiva de otra angustia mas profunda que permanece inconsciente la teoría freudaliana se preciso en el curso de losaños en 1982 a 1900 Freud elaboro en 1893 la noción del inconsciente al comienzo vi el inconsciente el lugar de la acumulación s de los afectos reprimidos susceptibles de generar las neurosis como las representaciones más ricas y más útiles cuyo aprovechamiento se hará por el yo en el momento oportuno con la naturalizada inconsciente y las teorías de las zonas de conciencia (consiste,preconsciente, inconsciente ) llevaron a Freud a interesarse por los sueños : cuando la voluntad es anitranquila, no hay obstáculos que impidan oír las voces que suceden de las profundidades del ser.
Freud publicara en1900 la obra más importante de su creación: la interpretación de los sueños contiene en la realidad lo esencia del psicoanálisis terapéutico. Freud estudia la agresión: modifica entonces suteoría inicial de impulsos explicado finalmente en el destino del hombre se juega entre dos grupos de impulsos antagónicos que lo animan a impulsos destructivos de agresión que en su metapsicología llamara impulsos de muerte y los impulsos sexuales constructivos de vida.La obra de Freud fue abundante estudiada y criticada pero muy pronto los psicoanalistas incondicionalmente leales al maestro losopositores declarados y diferentes parciales se interesaron por la educación de los niños cabe distinguir aquí cada corrientes: la primera es la de la terapéutica ( la más rica); la otra de la educación es propiamente dicha. Hacia 1932 una psicoanalista berlinesa, Melanie Klein inaura una técnica especial para el tratamiento de los niños con neurosis. Pues esto que lo cura psicoanalítica excluidapor los niños, el método de diván y el de las asociaciones libres, Melanie observando las preferencias de los pequeños enfermos por unos juguetes sobre otros, en la forma que los utilizan, Melanie interpreta los trastornos neuróticos a la luz de la teoría fraudaliana y se explica de inmediato a los niños método a beses brutal. El psicoanálisis se aborda del marco puramente educativo para convertirseen una filosofía de la existencia, con todos los riesgo con todo se advierte que en alguna forma de rebelo de la teorías psicológicas.
Si es verdad que Sigmund Freud es el inventor de la psicología y el autor que se le llamada psicología profunda debe sus mejores teorías, confirmadas además por innumerables éxitos, también enriquecieron el psiscoanalisis.la teoría de Alfred Adler, está muyampliamente orientada sobre del psiquismo la sexualidad no es más que la substancial con la naturaleza humana que impele q a cada individuo a vivir el poder de la consideración , son las los asares de la ambición que explica la diferencia del comportamiento de la enfermedad orgánica por ejemplo es susceptible de desviar la conducta global de diversa maneras.
Respecto a la psicología clásica, elpsicoanálisis ofrece una primera ventaja, la de encarar toda la historia del sujeto, por el hecho que tiene que explica el presente atreves del pasado, la psicología genética nada dice aparte de considerar el conjunto de la personalidad podría volverse hacia la caracterología, pero el gran riesgo de la decepción salvo en los casos los caractereologos se inspiran en el psicoanálisis y reveían entones la...