Hidratacion Oral
Páginas: 2 (302 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2011
Gilda Monserrat Mosqueda Elizondo #144019
Aprendizaje PE5
¿Mediante el condicionamiento operativo, se pueden fortalecer respuestas positivas en pacientes con depresión?
Primero esnecesario saber que es lo que se entiende por aprendizaje, aprendizaje se define como un cambio en el comportamiento de manera permanente producido por experiencias previas.
Existen varios tiposde aprendizaje, entre ellos esta el condicionamiento clásico (p.ej. sentir hambre al ver un logo de McDonald’s) que nos menciona el reflejo incondicionado y condicionado o aprendido, , y elcondicionamiento operante, el cual es un aprendizaje en el que una respuesta voluntaria se fortalece a causa de sus consecuencias positivas, o que se debilite a causa de consecuencias negativas. Eneste condicionamiento se explica y se inculca conductas complejas y voluntarias. (p.ej. no salir al recreo hasta que no termine el trabajo de la clase).
Al analizar los conceptos básicosdel aprendizaje, podemos ver que existen maneras de hacer que una persona aprenda por experiencias previas o que fortalezca conductas positivas.
En el caso de Depresiones, se podría utilizarel condicionamiento operante, ayudando a fortalecer respuestas positivas.
Según el modelo de Lewinsohn (1974) la depresión surge a causa de una ruptura entre la relación de Rs- esfuerzo, o seaque hay una falta de refuerzo positivo a la conducta, por lo tanto se presenta un déficit conductual y estad de animo decaído.
En mi opinión si hay una falta de estimulación y de refuerzosque hagan que una persona pierda su estado de ánimo positivo, por lo tanto pienso que estos modelos de aprendizaje deberían de formar parte importante para el tratamiento multidisciplinar deeste trastorno psicológico, para englobar una manera mas amplia esta patología y tener una resolución completa y efectiva para el paciente.
Concepto de aprendizaje . (2009). Retrieved from...
Aprendizaje PE5
¿Mediante el condicionamiento operativo, se pueden fortalecer respuestas positivas en pacientes con depresión?
Primero esnecesario saber que es lo que se entiende por aprendizaje, aprendizaje se define como un cambio en el comportamiento de manera permanente producido por experiencias previas.
Existen varios tiposde aprendizaje, entre ellos esta el condicionamiento clásico (p.ej. sentir hambre al ver un logo de McDonald’s) que nos menciona el reflejo incondicionado y condicionado o aprendido, , y elcondicionamiento operante, el cual es un aprendizaje en el que una respuesta voluntaria se fortalece a causa de sus consecuencias positivas, o que se debilite a causa de consecuencias negativas. Eneste condicionamiento se explica y se inculca conductas complejas y voluntarias. (p.ej. no salir al recreo hasta que no termine el trabajo de la clase).
Al analizar los conceptos básicosdel aprendizaje, podemos ver que existen maneras de hacer que una persona aprenda por experiencias previas o que fortalezca conductas positivas.
En el caso de Depresiones, se podría utilizarel condicionamiento operante, ayudando a fortalecer respuestas positivas.
Según el modelo de Lewinsohn (1974) la depresión surge a causa de una ruptura entre la relación de Rs- esfuerzo, o seaque hay una falta de refuerzo positivo a la conducta, por lo tanto se presenta un déficit conductual y estad de animo decaído.
En mi opinión si hay una falta de estimulación y de refuerzosque hagan que una persona pierda su estado de ánimo positivo, por lo tanto pienso que estos modelos de aprendizaje deberían de formar parte importante para el tratamiento multidisciplinar deeste trastorno psicológico, para englobar una manera mas amplia esta patología y tener una resolución completa y efectiva para el paciente.
Concepto de aprendizaje . (2009). Retrieved from...
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