Hipotesis

1.
HIPÓTESIS






Constituye un elemento fundamental en el proceso de investigación. Luego de formular un problema, el investigador enuncia la hipótesis, que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas del proyecto que recién comienza.


Tamayo (1989), señala que éstas se forman en un eslabón imprescindible entre la teoría y la investigación que llevan aldescubrimiento de un hecho. Éstas ocupan un lugar primordial en la investigación al proporcionar los elementos precisos que permitirán llegar a los datos necesarios para resolver el problema planteado.





1.1 DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS


“la hipótesis es una respuesta anticipada al problema de investigación”. El investigador después de formular su problema elabora una posible respuesta,es decir, una hipótesis. Esta hipótesis deberá ser probada durante su investigación. Una hipótesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una predicción que debe ser verificada por el método científico. En el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hipótesis dependerá de la medida en que los datos empíricos apoyan loafirmado en la hipótesis. Esto es lo que se conoce como contrastación empírica de la hipótesis o bien proceso de validación de la hipótesis. Este proceso puede realizarse mediante confirmación (para las hipótesis universales) o mediante verificación (para las hipótesis existenciales).



2.
PARA QUE SIRVE Y COMO USARLA






PARA QUE SIRVE


La hipótesis puede señalar losrelaciones o vínculos existentes entre las variables y cuáles de ellas se deben estudiar, sugieren una explicación en ciertos hechos y orientan la investigación en otros, sirve para establecer la forma en que debe organizarse eficientemente el análisis de los datos. Entre otras funciones, su objetivo principal, es de aprobar y sugerir teorías.





COMO USARLA


El uso y formulación correctade las hipótesis le permiten al investigador poner a prueba aspectos de la realidad, disminuyendo la distorsión que pudieran producir sus propios deseos o gustos. Pueden ser sometidas a prueba y demostrarse como probablemente correctas o incorrectas sin que interfieran los valores o creencias del individuo.



3.
TIPOS DE HIPOTESIS




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Hipótesis nula: La hipótesis nula se utilizaen toda investigación en que se estudian las características de dos o más grupos, siendo aquella que establece que no existen diferencias significativas entre los grupos. Por ejemplo, un investigador se propone verificar una hipótesis, la cual sostiene que la práctica de ajedrez mejora el rendimiento escolar de los alumnos de escuela primaria. Para ello, divide al azar una muestra de niños en dosgrupos: uno que denominará experimental, el cual recibirá clases intensivas de ajedrez durante un mes, y otro que se llamará grupo control, que no recibirá clases del "juego ciencia". En este caso, la hipótesis nula será aquella que postula que no habrá diferencias en el rendimiento escolar entre el grupo que recibió las clases y el que no la recibió.

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Hipótesis conceptual: Es la hipótesisque se formula en base al marco teórico aplicable al problema de investigación, y debe explicar desde alguna perspectiva el fenómeno estudiado. Este tipo de hipótesis orienta la investigación focalizando el problema como base para la búsqueda de datos que la corroboren o refuten, y debe ser acorde con los objetivos propuestos. Se puede enunciar como relación causal o determinante derivada delplanteamiento del problema, e implicar variables comprendidas en el marco teórico.

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Hipótesis de trabajo: Es la hipótesis que responde a las inferencias o creencias del investigador, es decir, aquella que utilizará para dar una explicación al fenómeno investigado, y que de algún modo se contrapone a la hipótesis nula. En otros términos, la hipótesis de trabajo es operacional, ya que muestra...