historia de escuelas normales

Estando Álvaro Obregón en la Presidencia de la Republica sustituye en 1921 el viejo Ministerio de Instrucción Pública por la Secretaria de Educación Pública (SEP) poniendo al cargo a JoséVasconcelos quien de inmediato efectuó su plan de fundación de escuelas rurales, escuelas de artes y oficios, bibliotecas, así como formación de nuevos maestros.
Sin embargo la apertura de las escuelasnormales regionales realmente se ejecutaron con los secretarios de educación pública Moisés Sáenz y Rafael Ramírez.
La primera Escuela Normal Regional fue la de Tacámbaro Michoacán con la finalidad deformar maestros que se convirtieran en líderes de las comunidades, empleando para ello la propuesta pedagógica de John Dewey.
Debido a la falta de experiencias con el normalismo la SEP permitió que cadadirector de las nuevas escuelas normales trabajaran en base a esquema de trabajo que consideraran más conveniente hasta que en 1926 se diseñó un Plan de estudios de manera formal.
La idea de crearescuelas Normales Mexicanas nace primordialmente a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, tomando en parte como modelo las Escuelas Normales que ya existían en Europa, principalmenteen Francia (Escuela Normal Superior (Francia)).

La escuela normal es una institución educativa encargada de la formación de los maestros de escuela. Para Enrique C. Rébsamen uno de los propósitos de lasEscuelas Normales era el de contribuir a establecer las normas de enseñanza, de ahí vendría su nombre.
A finales del siglo XVII se fundaron los primeros seminarios de maestros, primero en Francia(Reims 1684, fundado por La Salle) y después en Alemania (1696, fundado en La Halle, por Francke). En cuanto al término Normalschule al parecer fue utilizado por primera vez por el austriaco Mesmer en1770. Este término, pero más importante aún, la idea de una Escuela Especializada en educar a los maestros, pasó de Prusia y Francia a otros países europeos.
A finales del siglo XVIII, como parte de...