Historia de la ecucacion

Historia de la Educación 1930-2012
El Lic. Emilio Portes Gil (1890-1978) abogado nacido en Tamaulipas ocupa la presidencia del 1° de diciembre de 1928 al 5 de febrero de1930; en ese mismo periodo ocupa la Secretaría de Educación el también abogado Ezequiel Padilla (1892-1971). Durante la gestión de Portes Gil se da solución el problema cristero el 21 de junio de 1929 y el 10 de julio de ese añose otorga la autonomía a la Universidad Nacional; esta última concedida, entre otras cosas, con la clara intención de debilitar la campaña política de Vasconcelos, la cual tenía un fuerte arraigo entre los estudiantes universitarios, quizá estas dos acciones sean los logros de mayor relevancia en su paso por la presidencia. En el terreno de la educación se continúa la tendencia que se iniciara enel régimen de Calles. En el periodo presidencial de Ortiz Rubio, el sector educativo tuvo una vida muy accidentada. Ocuparon la Secretaría de Educación cinco secretarios, Aarón Sáenz (1891-1983) del 5 de febrero al 8 de octubre de 1930; Carlos Trejo y Lerdo de Tejada (1879-1945) del 9 de octubre al 9 de diciembre del mismo año; nuevamente, José Manuel Puig Casauranc del 9 de diciembre de 1930 al22 de septiembre de 1931;
A la renuncia del presidente Ortiz Rubio, fue elegido por unanimidad en el Congreso el General Abelardo L. Rodríguez (1889-1967) como presidente para el periodo comprendido entre 4 de septiembre de 1932 y el 30 de noviembre de 1934; ratificó en la Secretaría de Educación a Bassols, quien ocupó la cartera hasta el 9 de mayo de 1934, siendo sustituido por EduardoVasconcelos desde esa fecha y hasta el término del periodo presidencial. Durante el interinato del general Abelardo L. Rodríguez Envió al Congreso de la Unión la Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de México. La política de Abelardo fue contradictoria Alejandro Cerisola del 22 de septiembre al 15 de octubre de 1931 y Narciso Bassols (1897-1959) del 21 de octubre de 1931 al 2 de septiembre de1932. Resulta evidente que poco es lo que se pudo lograr en este terreno que no fuera continuar con la inercia que el general Calles imprimió a la actividad educativa oficial, se fundaron un mayor número de escuelas rurales y se inició la distribución gratuita de libros de texto para los niños con escasos recursos. La mayor acción educativa la emprendió Bassols, quien siguió al frente de laSecretaría en el gobierno siguiente, reforzando el sentido laico de la educación, concretamente en la escuela secundaria, defensor del laicismo e impulsor de la educación socialista, se dice autor del texto que modifica el artículo tercero. Bassols juega un papel relevante en el impulso a la educación pública y el control sobre los particulares y la injerencia del clero en esta actividad.

A larenuncia del presidente Ortiz Rubio, fue elegido por unanimidad en el Congreso el General Abelardo L. Rodríguez (1889-1967) como presidente para el periodo comprendido entre 4 de septiembre de 1932 y el 30 de noviembre de 1934; ratificó en la Secretaría de Educación a Bassols, quien ocupó la cartera hasta el 9 de mayo de 1934, siendo sustituido por Eduardo Vasconcelos desde esa fecha y hasta el términodel periodo presidencial. Durante el interinato del general Abelardo L. Rodríguez Envió al Congreso de la Unión la Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de México. La política de Abelardo fue contradictoria debido a que reformó el artículo 3° de la Constitución mexicana el 10 de octubre de 1934 e implantó una educación socialista, pero también condenó el movimiento obrero, deinspiración comunista acusándolo de adoptar ideas exóticas. Es preciso saber que el 29 de septiembre de 1934 Abelardo L. Rodríguez inauguró el Palacio de Bellas Artes en el centro histórico de la Ciudad de México. Estaba acompañado por su gabinete, el cuerpo diplomático, funcionarios públicos y artistas de diferentes lugares. Una vez que se inauguró dicho lugar, se realizó un número musical de la...