Historia De La Educación
Páginas: 13 (3060 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2013
INTRODUCCIÓN
la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas es por eso que en este contenido hablaremos de los siguientes temas: Iniciadores de la educación, La educación en el antiguo oriente, La educación en el mundo Homérico, La educación en el ciudadano griego, Elsurgimiento de la reflexión filosófica y sus primeras aplicaciones en la educación, Los sofistas y Sócrates, Platón, Aristóteles, La educación humanista, La nueva educación y las reformas escolares en la Europa contemporánea, etc.
Explicaremos uno por uno para que sean mejor entendidos.
DESARROLLO
INICIADORES DE LA EDUCACIÓN
En los primeros años del México Independiente nuestro país intentaromper con un sistema de gobierno impuesto por el dominio español. Las primeras décadas se distinguen por el enfrentamiento entre dos grupos políticos que tratan de imponer la forma de gobierno que ellos creen que es la adecuada para el país. Este no encuentra la forma apropiada de gobernar, se observa al ensayar distintos tipos de gobierno (monarquía, república federal, república central ynuevamente federal) mientras el país es presa del imperialismo agresivo del siglo pasado costándole tres invasiones, la perdida de más de dos millones de kilómetros cuadrados y varios levantamientos armados.
Las invasiones de Francia, las pérdidas territoriales con Estados Unidos y los constantes enfrentamientos entre liberales y conservadores permitieron que una generación de mexicanos, que ubicamos enlas dos primeras décadas del siglo XIX, tomara conciencia de lo mexicano, se sintiera orgullosamente nacionalista y se preparara intelectualmente para enfrentar a las instituciones retrógradas del país con el fin de destruirlas en forma definitiva: el clero y el ejército.
LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE
NOTA: En este tema nos explica como era la educación en el antiguo oriente yprincipalmente nos habla de Egipto y del pueblo Hebreo:
EGIPTO: ellos fueron quienes crearon las bibliotecas y gracias a ellos ahora podemos hacer uso de ellas también Crearon casas de instrucción donde enseñaban la lectura, la escritura, la historia de los cultos, la astronomía, la música y la medicina.
Tenía gran importancia la iglesia, y nos hablaban del respeto que deberíamos d tener a nuestros padres.Las materias que ellos utilizaban era la lectura, escritura y matemáticas para la escuela elemental, y gramática, clásicos, leyes, reglamentos y enseñanzas técnicas para la escuela superior, el método que utilizaban era el de memorización y copiar manuscritos.
Para el pueblo hebreo se basaban en la biblia para educar aquí los educadores eran los padres, sacerdotes, profeto y escribas. Su métodoera memorización y copiar manuscritos, los libros con los que trabajaban eran el Tarah, Mishina y Midrash
LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO HOMERICO
NOTA: existían 4 paideas: paidea arcaica, paidea esportana, paidea ateniense y la paidea helenística.
La primera nos habla de
HOMERO
*la aliado
*la odi
HESIODO
*los trabajos y los días
KALOKAGATHÍA
kalos: bello
agathos: bueno
todas las personasconocían las obras de este personaje, incluía a personas de alto rango (reyes). Trabajos y días era el nombre de las obras de Hesíodo incluía a personas mas comunes.
La segunda nos decía que a la mujer la incitaban a que practicara deportes. Decía que una mujer fuerte daba hombres fuertes, y la motivaban a dar más, y a los niños que nacían con una mal formación los mataban.
A los 7 años elniño pasaba a ser del estado y los preparaban para la guerra
Por ultimo la mujer no tenia derecho a nada, no salía ni del patio interior. La educación para el niño didaskaleia no era obligatoria, si quería estudiar bien y si no también.
*Didaskaleia: escuela en donde se les impartía gramática y matemáticas, primero les enseñaban a leer y después a escribir. La escritura era en tablas revestidas...
la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas es por eso que en este contenido hablaremos de los siguientes temas: Iniciadores de la educación, La educación en el antiguo oriente, La educación en el mundo Homérico, La educación en el ciudadano griego, Elsurgimiento de la reflexión filosófica y sus primeras aplicaciones en la educación, Los sofistas y Sócrates, Platón, Aristóteles, La educación humanista, La nueva educación y las reformas escolares en la Europa contemporánea, etc.
Explicaremos uno por uno para que sean mejor entendidos.
DESARROLLO
INICIADORES DE LA EDUCACIÓN
En los primeros años del México Independiente nuestro país intentaromper con un sistema de gobierno impuesto por el dominio español. Las primeras décadas se distinguen por el enfrentamiento entre dos grupos políticos que tratan de imponer la forma de gobierno que ellos creen que es la adecuada para el país. Este no encuentra la forma apropiada de gobernar, se observa al ensayar distintos tipos de gobierno (monarquía, república federal, república central ynuevamente federal) mientras el país es presa del imperialismo agresivo del siglo pasado costándole tres invasiones, la perdida de más de dos millones de kilómetros cuadrados y varios levantamientos armados.
Las invasiones de Francia, las pérdidas territoriales con Estados Unidos y los constantes enfrentamientos entre liberales y conservadores permitieron que una generación de mexicanos, que ubicamos enlas dos primeras décadas del siglo XIX, tomara conciencia de lo mexicano, se sintiera orgullosamente nacionalista y se preparara intelectualmente para enfrentar a las instituciones retrógradas del país con el fin de destruirlas en forma definitiva: el clero y el ejército.
LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE
NOTA: En este tema nos explica como era la educación en el antiguo oriente yprincipalmente nos habla de Egipto y del pueblo Hebreo:
EGIPTO: ellos fueron quienes crearon las bibliotecas y gracias a ellos ahora podemos hacer uso de ellas también Crearon casas de instrucción donde enseñaban la lectura, la escritura, la historia de los cultos, la astronomía, la música y la medicina.
Tenía gran importancia la iglesia, y nos hablaban del respeto que deberíamos d tener a nuestros padres.Las materias que ellos utilizaban era la lectura, escritura y matemáticas para la escuela elemental, y gramática, clásicos, leyes, reglamentos y enseñanzas técnicas para la escuela superior, el método que utilizaban era el de memorización y copiar manuscritos.
Para el pueblo hebreo se basaban en la biblia para educar aquí los educadores eran los padres, sacerdotes, profeto y escribas. Su métodoera memorización y copiar manuscritos, los libros con los que trabajaban eran el Tarah, Mishina y Midrash
LA EDUCACIÓN EN EL MUNDO HOMERICO
NOTA: existían 4 paideas: paidea arcaica, paidea esportana, paidea ateniense y la paidea helenística.
La primera nos habla de
HOMERO
*la aliado
*la odi
HESIODO
*los trabajos y los días
KALOKAGATHÍA
kalos: bello
agathos: bueno
todas las personasconocían las obras de este personaje, incluía a personas de alto rango (reyes). Trabajos y días era el nombre de las obras de Hesíodo incluía a personas mas comunes.
La segunda nos decía que a la mujer la incitaban a que practicara deportes. Decía que una mujer fuerte daba hombres fuertes, y la motivaban a dar más, y a los niños que nacían con una mal formación los mataban.
A los 7 años elniño pasaba a ser del estado y los preparaban para la guerra
Por ultimo la mujer no tenia derecho a nada, no salía ni del patio interior. La educación para el niño didaskaleia no era obligatoria, si quería estudiar bien y si no también.
*Didaskaleia: escuela en donde se les impartía gramática y matemáticas, primero les enseñaban a leer y después a escribir. La escritura era en tablas revestidas...
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