Historia de la educacion en mexico

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO Nº 42.

INTRODUCCIÓN
En este trabajo abordaremos temas que han sido inspirado de acuerdo a la historia de la educación en México en el cual abordaremos los temas de:
• México independiente
• El porfiriato
• Revolución mexicana
• México contemporáneo
• México actual

Que nos ayudaran de cierta forma a demostrar, aclarar,profundizar y analizar acerca de la educación en como ha ido avanzando y mejorando de cierta manera hasta llegar hasta la actualidad.
También veremos que en el México independiente, México avanzo y nos ayudo a que saliéramos de donde nos encontrábamos dando así el movimiento de independencia donde realizo que como mexicanos avanzáramos y fuéramos libres, es decir, somos libres y ya podemosexpresar nuestros pensamientos e ideas ,podemos hacer respetar nuestros derechos en si podemos asegurar que el pueblo lo somos todos.
Así como también que tenemos el gran proceso en el cual conseguimos que la educación es laica, gratuita y obligatoria.
Aunque como dice en una parte del tema que se da en este trabajo de investigación que ocupamos el 55 lugar de educación en México a nivel mundialestamos hablando en 204 países lo que nos hace pensar que de cierta forma que quizás no estamos tan atrasados es decir que no estamos bien pero tampoco estamos tan mal aunque nos falta mucho y seguiremos avanzando con la ayuda de todos.

INDICE
PORFIRIATO
REVOLUCION MEXICANA
MEXICO CONTEMPORANEO
MEXICO ACTUAL
ANALFETISMO
PROCESO DE LA EDUCACION EN LA ACTUALIDAD

OBJETIVO DEL TEMAESTE TRABAJO FUE REALIZADO CON EL FIN DE DAR A CONOCER EN QUE FORMA LA EDUCACION FUE SURGIENDO DESDE LA EPOCA DE NUESTRA INDEPENDENCIA HASTA HOY EN DIA EN MEXICO, ADEMAS DE DAR A CONOCER COMO ESTA NUESTRA SITUACION EN EL TEMA DE LA EDUCACION EN MEXICO, QUE TAN AVANZADO ESTAMOS EN ESE TEMA, DA A CONOCER COMO ESTA EL PROBLEMA DE EL ANALFABETISMO EN NUESTRO PAIS, ADEMAS TIENE COMO OBJETIVO QUEMOSTRANDO ESTA INVESTIGACION Y YA SABIENDO LA SITUACION QUE ENFRENTA NUESTRO PAIS QUE TOMEMOS CONCIENCIA Y HAGAMOS ALGO PARA AYUDAR QUE NUESTRO PAIS SALGA DEL 55 LUGAR A NIVEL MUNDIAL EN EDUCACION Y NOS PONGAMOS EN UN LUGAR MAS ALTO, ADEMAS DE SABER QUE ES NECESARIO HACER UNA RECAPITULACIÓN DE LOS ÚLTIMOS AÑOS ANTES Y DURANTE EL MOVIMIENTO ARMADO DE 1910, EN LOS QUE HABÍA UNA CRISIS POLÍTICA Y SOCIAL.POR LO QUE SE REFIERE A LA EDUCACIÓN, SE CREÍA QUE ÉSTA SERÍA LA RUTA IDÓNEA PARA LOGRAR LA UNIDAD NACIONAL. JOAQUÍN BARANDA, JUSTO SIERRA Y OTROS PEDAGOGOS, QUERÍAN QUE LA EDUCACIÓN REALMENTE RESPONDIERA A LAS NECESIDADES DEL PAÍS, DESEABAN QUE ÉSTA TUVIERA EL CARÁCTER DE POPULAR Y LOGRAR A TRAVÉS DE ELLA LA INTEGRACIÓN NACIONAL.

EL MÉXICO INDEPENDIENTE

Hoy que nos encontramos a cerca deciento ochenta años de vida independiente, y aún cuando los propósitos no son los mismos, la educación en nuestro país continúa siendo tema de interés por sus implicaciones económicas, sociales, filosóficas, morales, pedagógicas y sobre todo políticas. De ahí, que en cada sexenio el presidente en turno, con su equipo, le impriman los cambios que consideran pertinentes.
Así, en el pasado, desde losorígenes de nuestra nación, asistimos a innumerables cambios ajustándolos a los vaivenes políticos e ideológicos en boga o a los intereses de partidos políticos que pretendían imponer su proyecto de nación.
En el trabajo, se trata de resaltar cómo el desarrollo educativo de México está determinado por amplios sectores sociales, que al acceder al control político de la nación imponen su proyecto denación, en la creencia de que se está respondiendo a los intereses de la mayoría del pueblo mexicano.

INICIO DEL MÉXICO INDEPENDIENTE

En los primeros años del México Independiente nuestro país intenta romper con un sistema de gobierno impuesto por el dominio español. Las primeras décadas se distinguen por el enfrentamiento entre dos grupos políticos que tratan de imponer la forma de...