Historia de la educacion

INTRODUCCION
Para Clío López Portilla, doctora en Historia por la UNAM, en agosto de 2005 se le presentó una oportunidad histórica, fue nombrada directora del Instituto Nacional de EstudiosHistóricos de la Revolución Mexicana, por lo que el gobierno federal le dio la encomienda de “renovar” los estudios históricos de ese periodo de la historia, con el fin de elaborar una nueva interpretaciónpara incluirla en los libros de texto gratuitos del año 2007.
Esta encomienda es una gran responsabilidad para ella y su equipo de trabajo, ya que durante 70 años, tiempo que duró el PRI en el poder, lahistoria contaba las cosas a manera de que dicho partido se “viera bien” y los héroes de la patria fueron enaltecidos por ellos y los villanos puestos como las peores personas de la historia deMéxico.
He aquí una narración de los puntos de vista de Clío y su equipo así como las situaciones a las que se enfrentaron para lograr dicha encomienda.

DESARROLLO
En el año de 2005, la doctora enHistoria Clío López Portilla, fue designada directora del Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana, inmediatamente le dieron la encomienda de renovar los estudios históricosde esta época con el fin de plasmar esa información en los libros de texto que serían editados para el año 2007.
Al reunirse con el equipo de investigadores, se presentó el primer problema, ¿Quédebían entender por renovar o reinterpretar la historia de la Revolución Mexicana? ¿Cuánto y Cómo podrían cambiar esta historia?, los investigadores comentaron que debían incluir al partido ganador de laselecciones de 2007, ya que tanto el PAN en el poder en ese momento, como el PRD tenía oportunidades de ganar.
Primeramente la Doctora Clío pensó que debía definirse cuál era la versión oficial denuestra historia, ya que durante 70 años esta fue contada por el partido que estuvo en el poder PRI y ellos determinaron a su favor algunos aspectos de ésta, por lo que al llegar un partido nuevo al...