Historia de la educación


Mesopotamia
Egipto
Pueblo Hebreo
Grecia – Época oscura

Grecia – Época arcaica - Esparta
Grecia – Época arcaica - Atenas
Grecia – Época clásica
Grecia – Época Helenística
Siglo


año2000 a.C. – siglo I d.C.
siglos VIII-VII a.C.
Siglo
siglo VI a.C.
siglos V y IV a.C.
siglos V y IV a.C.
siglos III-II-I a.C.
Cultura

Creencia en la eternidad.
Politeísta. Teocracia: faraón(máxima autoridad)
Sociedad patriarcal.
El pueblo elegido por Dios.
Periodo homérico
Cultura
Formación de las polis.
Sociedad militar
Formación de las polis.
Hegemonía ateniense.Democratización.
Imperio de Alejandro tras el declive de las polis griegas.
Características básicas
Educación no general ni obligatoria.
Escuelas privadas
Metodología Memorística y repetitiva
La educaciónen manos de la Casta sacerdotal, con el Sumo sacerdote a la cabeza y dirigida desde la corte con el Visir a la cabeza.
Escuela situada en el templo o el Palacio real. La escuela de oficios se llamaba“Casa de instrucción” y la escuela superior donde se formaba a los escribas, “Casa de vida”. Escuela de palacio: sólo hijos del faraón y aristocracia. Conocimientos elementales y arte de la guerra.Metodología memorística y repetitiva.
Instituciones educativas:
1) La sinagoga
Lugar de culto, oración, instrucción y justicia.
2) La escuela
Aparición tardía (3 niveles educativos*)
Homeroescribe La Iliada y la Odisea (libros de texto de grecia). Textos de Hesiodo (oficios)
Características básicas /Tipo de educación
Sist. Educativo obligatorio y financiado por el estado. La formaciónintelectual no interesa.
Formación militar y política.
No obligatoria ni financiada por el estado.
Gimnasio: Práctica deportiva y centro de enseñanza
Educación privada, no obligatoria ni financiada porel estado.
Figura importante: Aristóteles
Gimnasio infantil, medio y superior en Pérgamo.
Alejandría: foco cultural del helenismo.
Educación superior pública y oficial.
Fundación del Museo...