Historia de primaria

|INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. |

Dra. Amelia Rebeca de los Santos Quintanilla
|CICLO| |CLAVE DE LA ASIGNATURA |
| | |MDU080103|

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA.

1.- Comprender la importancia de la investigación educativa como parte integral de la formacióndocente.
2.- Adquirir los elementos teórico metodológicos para el desarrollo de la investigación educativa.
3.- Capacitar al Docente Universitario para la lectura e interpretación crítica deinvestigaciones educativas..

TEMAS Y SUBTEMAS

1. DIAGNÓSTICO Y PANORAMA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

1. Diagnóstico del Sistema Educativo 2009-2010
2. Panorama de la InvestigaciónEducativa en México y retos
3. Líneas de Investigación educativa en México
4. Recomendaciones de la OCDE para la educación en México

2 LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES
2.1Conocimiento y percepción
2.2 Características de la investigación empírica y científica.
2.3 Concepto de ciencia
1. Características del Método Científico

3. ENFOQUES CUANTITATIVOS YCUALITATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN
3.1. Enfoque cuantitativo
3.2. .Enfoque cualitativo
3.3. Enfoque mixto

4. PASOS DE LA INVESTIGACIÓN
4.1. La idea del proyecto de investigación (cuantitativo, cualitativo o mixto)
4.2. Planteamiento del problema
4.3. Perspectiva teórica: revisión de la literatura y marco teórico
4.4. Alcance de la investigación
4.5.Formulación de hipótesis (cuantitativa)
4.6. Diseño de investigación
4.7. Población y muestra
4.8. Recolección de la información
4.8.1. Instrumentos cuantitativos
4.8.2. instrumentos...