Historia educación física

Instituto superior Pbro. José Mario Pantaleo.
Profesorado de Educación Física.
Historia Educación Física.
Cuestionario N 3.

* Profesor: Gustavo Bareglies.

* Alumno: Walter Eduardo Casoli.

* Fecha de entrega: 7/11/2011

Observaciones:

Nota:

Historia Educación Física.
Cuestionario N 3.
1. Identifica y describe características que presentan las imágenessobre cuerpos dirigidas a población adolecente en diferentes ámbitos (10 a 5 imágenes) TV, Gráficos, personajes. Que identifican y que interpretan, “comunicación, poder”). Registrar descripción.

2. Comprender como son percibida y valorizada estas imágenes por adolecentes e interpretan como inciden en su propia representación sobre sus propios cuerpos, “Entrevista, grupo de reflexión”. 14, 15años.

3. Conoce si el cuerpo asume un lugar central en la organización de la relaciones afectivas entre los adolecentes ¿preguntar al grupo no a cada individuo?

En que lo representa si lo hace, y que interpreta de la imagen identificación

A)

Publicidad “Slim”.
Está dirigida a público femenino en la cual, se observa a dos mujeres de cuerpo delgado sonrientes.
Se ve ejemplificadolo que propone el texto de la cultura de la delgadez.
* Cuerpo reconocidos por un modelo “ideal” chatos y erguidos símbolos de movilidad social y autonomía.
* El hombre se ve difuso por lo que se comprende tal autonomía. Y donde lo que tienen foco es la imagen corporal de las dos mujeres.
* Justificando bajar 7kg en 20 sesiones con bases científicas, da cuenta que es posible hacerlosin un sacrificio. Tal vez no se condice con que hay que sacrificarse físicamente pero sí que hay que llegar a ese ideal de cualquier forma, para pertenecer al contexto cultural.

Entrevista Grupal. (5 chicos/as edad 15 años).
* …”Están re buenas, contentas por que bajaron kg en 20 sesiones, ya que se ve que prefieren tener cuerpos como ese”…,…“puede ser que le mientan a la gente, leprometen cosas que no son reales”…,…”buscan soluciones rápidas para sus problemas”…,…”si vos te sentís bien con tu cuerpo no necesitas ir a Slim”…
* No se ven identificados con la publicidad. no irían a Slim.

B)

Publicidad “Juego consola Wii”.
* La imagen es sobre un juego de consola “Wii”, el mismo es para realizar actividad física mientras uno se dispersa jugando, solo o en familia, elmismo posee una rutina la cual va marcando objetivos.
Esta publicidad también es relacionada con el deporte y la cultura fitness donde se establece que el deporte puede ser parte de la cultura tanto del hombre y las mujeres. Donde el sacrificio y la constancia son caminos para llegar a ese ideal.
Se aprecia 5 personas las cuales están tomando una postura la cual representaría, el tipo deejercicio a realizar en el juego, es evidente que la cultura fitness no solo queda aislada a gimnasios, también encontraron negocio detrás de las consolas de entretenimiento la posibilidad de vender un producto “diferente”.

Entrevista Grupal. (5 chicos/as edad 15 años).
* “Para hacer ejercicios te ayuda y se puede hacer jugando, no me siento identificado ya que si juego es en red o en elcyber y resulta difícil hacer actividad física, me parece bien que exista la posibilidad de hacerlo, pero no sé si lo aria ya juego a la pelota con mis amigos creo que es mejor”…
* Si bien no se sienten identificados en realizar actividad física mientas juegan en el cyber, son consientes que realizar actividad física resulta saludable.

Imagen “El cuerpo perfecto”.
* Esta imagen representalos textos de cultura del fitnes y la cultura de la delgadez. Dentro del mismo podemos encontrar los criterios de belleza donde el cuerpo se convirtió en un objeto el cual debe ser exhibido y reconocido por los demás, para el fin es necesario realizar actividad física, tener constancia…”no nace, se hace”…y sobre todo sacrificarse, priorizar sobre las demás actividades y necesidades.
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