historia

Páginas: 2 (308 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2013
Objetivo del museo:
El museo nacional de las intervenciones muestra, en su exposición permanente, la historia de las intervenciones armadas y la defensa que los mexicanos hicieron de su soberanía eindependencia a lo largo del siglo XIX y principios del XX.

México nacio a la vida independiente como una nación con gran extensión territorial pero económicamente exhausta por diez años deguerra. La construcción de la nación enfrentaba grandes problemas, asi como la necesidad de definiciones sobre la organización política del país, sus instituciones y sus leyes. Conservadores y liberales seenfrentaron durante más de 50 años por la Republica o la monarquía y el estado laico.
Las potencias extranjeras en Europa y la naciente Unión Norteamericana buscaban expandir sus territorios, ampliarsu influencia política y acceder a importantes recursos naturales. México ocupaba una posición geopolítica de enorme importancia en el continente americano.
El país se veía acosado por las potenciasextranjeras que aprovechando los problemas políticos, la falta de recursos económicos, las divisiones y ambiciones políticas, la dispersión de la población y la debilidad militar, invadieron al paísintentando someter a la población, ocupar territorios y definir el sistema de gobierno.
Entre las intervenciones armadas contra México destacan dos: la guerra en la que intervino Estados Unidos en1846-1848 y que concluyó con la pérdida de más de la mitad del territorio nacional; y la franqueza de 1862-1867 que pretendió imponer a Maximiliano de Habsburgo como emperador y terminó con la derrotadel imperio y la restauración de la Republica federal laica encabezada por Benito Juárez.
LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO
DESCUBIERTA LA CONSPIRACION DE Querétaro, el 16 de septiembre de 1810, MiguelHidalgo llamó a la lucha por la independencia acompañado con Allende, Aldama y una docena de hombres. En unas semanas se incorporaron a sus filas docenas de miles. La insurgencia por la independencia se...
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