historia



Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín
Dirección Nacional de Escuelas















LA ESCUELA NECESARIA DE CALIDAD Y SU SISTEMA DE MEJORA
Modelo de Educación Popular de Fe y Alegría Venezuela
























Las ideas de este documento fueron propuestas y discutidas en diversos espacios e instancias de Fe y Alegría. Destacamosespecialmente los aportes realizados por los equipos de diversos centros educativos, los directores y coordinadores de las zonas, de la Dirección Nacional de Escuelas y del Centro de Formación e Investigación Padre Joaquín.
Redacción de los documentos iniciales para la discusión y la integración de los aportes:
Proceso de Pastoral: José Gregorio Terán, Ciro Reina y coordinadores de Pastoral(pedir a Goyo los nombres)
Proceso de construcción de ciudadanía: Rux Aular y Marielsa Ortiz.
Procesos de enseñanza y aprendizaje: Benedicto Cadenas y Marielsa Ortiz.
Procesos de productividad y emprendimiento: Formación en y para el trabajo: María Méndez, Dosmary Díaz, Mercedes Velíz, Jacob Rivera, Nelsy Ramírez, María Sifonte, Alexis Arbelaéz y Fernando Seijas.
Proceso de gestión directiva:Beatriz Borjas.
Eje Valores humano-cristianos: Beatriz García.
Eje Desarrollo del pensamiento: Carlos Guédez y Hugo Parra.
Eje Tecnología: María Méndez y coordinadores de Educación Trabajo (Preguntar a María qué nombres se incluyen).
Eje Lenguaje y Comunicación: Marielsa Ortiz.
Eje Informática Educativa: Rommy Herrera.
Perspectiva de género: Elena Alvarado y Beatriz Borjas.
Equipo técnicode revisión del documento: Trina Carmona, Benedicto Cadenas, Mercedes Núñez, Rommy Herrera, Beatriz Borjas, Beatriz García, María Méndez, Marielsa Ortiz, directores y coordinadores zonales (pedir a Trina y Benedicto los nombres).
Sistematización y redacción final: Marielsa Ortiz.
Equipo editorial: Antonio Pérez Esclarín, Elda Rondini Cordero y Luis Ángel Barreto.
Diagramación y diseño: NubardoCoy
Ilustración de portada: Original: Francesco Tonucci. Recreación: Marcos Hernández.
Depósito legal: lf 6032013370317
ISBN: 978-980-7119-79-5
Edita y distribuye: Fe y Alegría
















INDICE

Introducción …………………………………………………………………....

1. Evolución histórica de nuestro Modelo de Educación Popular………….

2. Resultados de las evaluaciones en las escuelas de Fe yAlegría……….…

3. Fundamentos ………………………………………………………………
3.1. La persona nueva…………………………………………………..
3.2. La nueva sociedad………………………………………………….
3.3. La educación popular de calidad…………………………………..
3.4. El currículo integral, inclusivo y transformador
3.5. El centro educativo comunitario…………………………………..
3.6. Los educadores populares…………………………………………
3.7. Aspectos legales…………………………………………………….4. Objetivo general y estructura del Modelo Educativo de la Escuela
Necesaria de Calidad……….…………………………………………………

5. Descripción de los Procesos de la Escuela Necesaria de Calidad………..
5.1. Proceso de Pastoral: una acción educativa en clave de pastoral…..
5.2. Proceso de construcción de ciudadanía………………………………
5.3. Procesos de enseñanza y aprendizaje…………………………………
5.4. Procesos deproductividad y emprendimiento: formación en y para
el trabajo……………………………………………………………………
5.5. Proceso de gestión directiva………………………………………….

6. Descripción de los Ejes de la Escuela Necesaria de Calidad………………
6.1. Eje Valores humano-cristianos……………………………………...
6.2. Eje Desarrollo del pensamiento……………………………………..
6.3. Eje Tecnología…………………………………………………………
6.4. Eje Lenguaje ycomunicación…………………………………………
6.7. Eje Informática educativa……………………………………………

7. Sistema de Mejora de la Escuela Necesaria de Calidad….…………………
7.1. Fases………………………………………………………………….
7.2. Condiciones……………………………………………………………
7.3. Matrices………………………………………………………………..

Referencias bibliográficas ………………………………………………………..





INTRODUCCIÓN

En esta publicación presentamos el Modelo de Educación Popular de Fe y...