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  • Publicado : 30 de noviembre de 2010
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Fecha: 23 de agosto 2010
Hora de inicio: 8:30
Hora de Termino: 10:00
Profesora: Flor Esparza
Alumna en Práctica: Natalia Aguila Cerda.
Esta asignatura está dedicada a orientación y consejo de curso, en ella los primeros 10 minutos son de lectura, está se realiza a todos los niveles del establecimiento con un tema específico, idea que implementaron desde el año pasado, el curso asignado paralas alumnas en práctica es Séptimo Año, particularmente es el único nivel con un solo curso, todos los demás tienen dos cursos por nivel. Antes que comenzara la lectura la profesora se acerco a las alumnas en práctica y les pidió que esperarán a fuera, les indico que al término de la música que se coloca durante la lectura podían ingresar para ser presentadas, al término la profesora solicitosilencio y la entrada de las alumnas en práctica.
AP: “Buenos días alumnos” (entrando a la sala de clases)
Als: “Buenos días tías” (alumnos se pusieron de pie para saludar a las AP)
La profesora pidió a los alumnos tomar asiento y mantener el silencio, les indico que necesitada unos minutos para conversar con las alumnas en práctica.
La profesora comenzó a hablarles a las alumnas en práctica decomo trabajaba el colegio y porque realizaban esta actividad todos los lunes al principio de cada clase, ella señala que es de gran importancia aplicar esto en los niveles de enseñanza básica ya que la lectura es una de los déficit que se han generado en la vida escolar y que el colegio está interesado en que los alumnos puedan salir con mejores bases de comprensión lectora, así ayuda a los niñosen diferentes materias, comentando también que esta semana su lectura era sobre historia universal.
La profesora se dirige al grupo curso informando que las alumnas en practican asisten a esta hora para realizar observaciones de la clase y que estarán con muy buena disposición para ayudarlos con algunas dudas, en ese momento un niño levanta el brazo y le dice a la profesora que se presenten lasalumnas en práctica, ellas respondieron con su nombre y edad.
La profesora hablo de las actividades que se presentan para lo que quedaba de mes y para el mes de septiembre, señalo a dos hermanas gemelas que son las tesoreras del curso, le pidió que pasarán por los puestos de sus demás compañeros para cobrar la cuota de la semana, mientras las niñas pasaban cobrando la presidenta de curso señalo losiquiente:
Al: “El último viernes en el día del jeans se recaudaron cuatro mil quinientos pesos”
Pide la palabra la profesora y conversa con ellos de lo que les queda para juntar dinero en forma más masiva, ya que que les quedan solo tres viernes para cobrar por el día del jeans porque después le toca a los octavos ya que ese era el acuerdo establecido, ellos deben juntar para hacerles la fiestade despedida a los octavos, en ese momento comienza un caos, todos los alumnos comenzaron a levantar la voz y hablar al mismo tiempo, formándose un desorden dentro de la sala, de inmediato reacciona la profesora (con tono de voz imponente) para que se silenciaran, después de un tiempo se calmaron las cosas y les dio a entender que los octavos también necesitaban juntar dinero, las alumnas enpráctica también intercedieron con algunas palabras para calmar a los alumnos.
Luego del alboroto, la presidenta de curso (aún parada en frente de los compañeros), pide voluntarios para realizar carteles del próximo día del jeans, algunos levantaron sus manos y se ofrecieron para traerlos dentro de la semana.
En los veinte minutos que quedaron de clases, la profesora pidió ayuda a las alumnas enpráctica, para reforzar algunas materias de los alumnos, se reunieron en grupos según cuales materias les costaba más, trabajaron con matemáticas y ciencias.
Finalizando la clase la profesora da las gracias a las alumnas en práctica y los alumnos se despiden de ellas (suena el timbre).
Comentario Personal: Me parece un curso muy grato, nos recibieron de muy buena manera, a mi me encanta saber...
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