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Universidad de San Carlos Guatemala
Escuela de Ciencias Psicológicas
Curso: CORRIENTES PSICOLÓGICAS
Docente: Licda. Gilda Guerra de Walter

Jornada: __________________ Sección: ________Fecha: _______________

GUÍA DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

(Reflexología, Psicología Experimental Y Conductual)

OBJETIVOS:

• Que el estudiante conozca las bases teóricas de las EscuelasPsicológicas de la Reflexología y el Conductismo.

• Que el estudiante conozca y se identifique con las diferentes teorías Neoconductistas.

• Que el estudiante analice y reflexione sobre losdiferentes métodos de modificación conductual y su aplicación.

INSTRUCCIONES:

• Integrarse en los grupos de 4 participantes ya establecidos en la tarea anterior.

1. Investigar qué es laReflexología como ciencia o escuela psicológica (reflejos)

2. Leer los Capítulos 15 y 16 del libro de Brennan.

3. Elaborar un cuadro sinóptico de los capítulos 15 y 16, que contengan lasiguiente información:

|Nombre del autor |Corriente filosófica y psicológica |Aportes o teorías desarrolladas |Constructos de cada teoría |
|| | | |
| | || |

4. Investigar Técnicas de Modificación de Conductas
(Encadenamiento Comportamental, Desvanecimiento, Análisis de Tarea)
•Establecer las diferencias y similitudes entre las técnicas investigadas.
• Identificar cuáles son los métodos de Encadenamiento más recomendadas.

5. Investigar a B.F. Skinner y elCognitivismo. Explicar por qué se le llama Conductismo Inductivo, Condicionamiento Operante y explicar en qué consiste la Instrucción Programada.
• Describir las Técnicas de Modificación Conductuales...
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